教育裝備建配管用
1 小學科學實驗儀(yi) 器設備管理與(yu) 維護策略研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．何 潮
3 數字化裝備在實驗教學和跨學科實踐中的應用
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．李 進
教育信息化與(yu) 智能化
7 北京市中小幼教師數字素養(yang) 需求調研
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．王兆歆 劉楊玉倩 程 莉 等
10 廣州市鄉(xiang) 村地區基礎教育信息化發展現狀及展望
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．簡銘兒(er) 羅傑明
14 信息技術賦能學生評價(jia) 的實踐研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．吳東(dong) 平 黎北海 吳麗(li) 萍
18 互聯網教育服務新模式下的教師培訓類微信公眾(zhong) 平台的設計與(yu) 應用
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．楊仙芳 藍健萍 王 旭
學習(xi) 空間建設
21 基於(yu) 融合思維的H-Explore(樂(le) ?探索)科創空間設計
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．葉天萍 黃 偉(wei)
科技創新人才培養(yang) 項目式課程研究
24 “設計製作黑白液晶顯示屏”項目式課程教學案例研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．郝 亮 趙雅萍 潘 紅 等
教育技術前沿應用
29 AR技術對高中生物教學中學生學習(xi) 成績和學習(xi) 動機的影響
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．沈秋燕
32 核心素養(yang) 視域下AR技術在小學科學教學中的有效性探究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．賴林陽 何 玲 徐 鵬
35 融合AR技術的小學科學教學應用研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．謝 鑫 陳 勇 張 雪 等
技術裝備與(yu) 實驗教學
38 以自製教具提升科學發明史的育人價(jia) 值
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．周遵倫(lun) 王國軍(jun) 姚華鑫
40 自製水箱水位控製係統在通用技術課程教學中的運用
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．王文華
43 以“情緒宣泄箱”為(wei) 支撐的心理健康安全預判分析裝置設計
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．於(yu) 亞(ya) 軍(jun)
45 燒堿溶液和硫酸銅溶液反應的實驗探究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．俞秋霞
書(shu) 香校園與(yu) 數字圖書(shu) 館建設
47 中小學圖書(shu) 館館藏資源建設探析
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．馮(feng) 琳
課程建設與(yu) 教學改革研究
51 “雙減”背景下新型學習(xi) 共同體(ti) 的構建與(yu) 思考
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．張多獻 李紀洲
54 搭建學習(xi) 支架 落實學科核心素養(yang)
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．王聲光
57 “雙減”背景下化學作業(ye) 的設計與(yu) 實踐
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．王祥海
60 基於(yu) 線上教學的中考物理複習(xi) 課探討
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．李建鋒
63 問題導向下的初中信息科技深度學習(xi) 教學實踐
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．頓卜雙
66 人工智能課程中培養(yang) 小學生計算思維的策略研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．沈忱忱
70 基於(yu) STEAM教育理念的“金屬花開會(hui) 有時”課程設計與(yu) 實踐
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．周鈺清 田 華 |
