米兰竞技足球俱乐部
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刊號:CN11-4994/T(國內) ISSN1672-1438(國際)
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 《米兰竞技足球俱乐部》雜誌第2024-18期  

生成式人工智能與(yu) 教育教學
1 基於(yu) 生成式人工智能的探究式教學設計與(yu) 應用研究
......................................張明飛  孔新梅  王顯闖  等
5 ChatGPT支持下小學語文習(xi) 作教學的特征、困境與(yu) 實踐
................................................賈海浪

教育裝備建配管用
8 幼兒(er) 園教育裝備質量抽查與(yu) 問題分析
................................................周  佳

教育信息化與(yu) 智能化
11 基於(yu) AI技術的小學語文智慧課堂構建研究
................................................殷瑞萍
13 麵向數字化學習(xi) 與(yu) 創新素養(yang) 的“微信公眾(zhong) 號運營”項目設計與(yu) 實踐
............................................蘇幼園  高筱元

科技創新人才培養(yang) 項目式課程研究
15 外顯分子結構模型建構思路的項目式課程教學開發
......................................黨(dang) 育傑  李  燃  唐瓏暢  等

技術裝備與(yu) 實驗教學
20 優(you) 化物理演示實驗  為(wei) 科學教育做加法
................................................果冬梅
24 原電池構成要素的探究實驗改進
............................................唐祥梅  黃朝秀
27 自製實驗裝置探究環境因素對光合作用強度的影響
............................................馬小明  王燕霞

北京市中小學圖書(shu) 館課題專(zhuan) 欄
29 昌平區小學圖書(shu) 館圖書(shu) 剔舊工作研究
............................................張  雨  段連麗(li)
33 利用學校圖書(shu) 資源開展閱讀服務的思考
........................................劉  穎  孫浩宇  張  雲(yun)

課程建設與(yu) 教學改革研究
36 特殊方法測電阻的邏輯研究
................................................雷  洪
39 重視課題研究  積澱學科素養(yang)
................................................張  強
41 基於(yu) 項目式教學的中學人工智能課程探析
............................................汪彥杉  章雲(yun) 凱
44 人工智能課堂培養(yang) 學生核心素養(yang) 的思路和方法
................................................許遊冰
46 小學信息科技課堂問題鏈設計的思考與(yu) 實踐
................................................張  吉

中職教育園地
49 基於(yu) 立體(ti) 教材的課堂教學生態係統構建研究
................................................蔣  凱
52 信息化時代背景下中職數學智慧課堂教學模式探析
................................................師增產(chan)

教師發展研究
55 基於(yu) 教師數據素養(yang) 提升的精準教學實踐研究
................................................張美婷
59 基於(yu) 創客教育的信息科技教師創新能力提升策略
................................................吳劍萍

研究生園地
62 基於(yu) STEM理念的探究影響化學反應速率因素實驗裝置的設計
......................................楊  丞  郭雨琪  孟慶華  等
66 創造性學習(xi) 力導向下大學生數字素養(yang) 教育提升路徑
........................................楊睿曉  李崇華  張洪磊

一線調查
69 區域中小學教師跨學科教學能力及影響因素的調查報告
........................................劉小蓮  李廣文  伍文臣

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