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課程、教材、教法
04 基於工作過程的職教校本教材開發..........................................王 京 田 耘 夏策芳
07 “三明治”教學方法..........................................劉京華 文 伽 李延紅 孫文燕
11 理實一體化課程的構建和實施..........................................李延紅
15 赴德國職業教育學習培訓——教學改革與體會..........................................劉國良
20 淺談以工作過程導向的課程構建與實施..........................................苟維傑
24 德國職業教育培訓的體會與啟示..........................................劉 霞
27 學習領域下教學策略與教學方法初探 ..........................................文 珈 劉京華 李延紅 孫文燕
30 關於教學組織設計的幾點思考..........................................郭賀彬
33 淺析高職院校財經專業教學方法設計..........................................馮永曄
36 基於學習領域課程的教學項目設計..........................................薑 宏
40 從德國職業教育看學習情境的構建..........................................賈 躍
45 運用行動導向教學培養學生職業能力..........................................劉大為
49 基於能力本位課程目標下教學方法的思考..........................................薑百濤
53 軟件技術專業課程設計方案探究..........................................孔旭影
57 德國職業教育培訓體製下的教學做一體化..........................................劉成竹
60 高等職業教育自我組織教學方法的研究與探索..........................................史寶會
66 汽車專業課程行動導向教學活動設計實例..........................................孫煥新
69 校企合作進行課程教學模式的探討..........................................孫京傑
74 德國職業教育課堂教學設計的思考..........................................王 芯
78 行動導向教學法在網頁設計與製作課程中的應用..........................................魏 鬆
81 淺談情境教學在高職院校商務英語教學中的應用..........................................張 靜
85 洋為中用—德國教學體製與教學方法的啟示..........................................胡 珊
89 基於工學結合理論的項目教學法探索與實踐 ..........................................劉寶芹 張曉蕾
94 德國職業教育模式下的理論課與實驗課的教學設計..........................................李延廷
100 德國職教教學設計案例分析..........................................張 倫
人才培養模式
104 工學結合人才培養模式的探索與實踐..........................................王 京 王 霆 李金義
107 高職汽車電子技術專業人才培養研究..........................................薄誌霞
111 關於德國職業教育模式本土化的思考..........................................胥 健 李紅茹
教師教育培訓
115 從“雙元製”體製下的師資隊伍看我國職業院校師資隊伍建設..........................................賈清水
119 論高等職業教育中的教師團隊建設..........................................王笑洋
職教概念、體製、雙元製
121 德國培訓的收獲與思考..........................................盧小平
128 淺談對德國職業教育學習領域的認識..........................................藺智勇
132 德國雙元製職業教育特點及啟示..........................................康英健
136 德國職業教育本土化的探索..........................................呂江毅
139 實施北京市職業院校教師素質提高工程赴德國培訓項目情況報告..........................................張俊茹
148 由行為導向學引出的對高職教育理念與實踐的理解與認識..........................................劉紅梅
152 德國職業教育能力目標培養及其啟發..........................................戴穀芳
156 德國職業教育對我們的啟示..........................................趙春利
160 淺談雙元製對職業院校課程改革的啟示..........................................劉紅岩
164 基於德國教學模式的高等職業教育改革及啟示..........................................劉 易
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