生成式人工智能應用與(yu) 研究
1 生成式人工智能賦能“營養(yang) 物質”項目式學習(xi) 案例探究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．李君子　曾　瑤
5 探索AIGC數字化創新AI繪畫選修課教學案例研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．桑圓圓
9 生成式大模型支撐下的高中編程教學AI課堂優(you) 化策略研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．於(yu) 亞(ya) 軍(jun)

教育信息化與(yu) 智能化
11 北京市中小學生“日運動負荷”監測及實時體(ti) 育課堂構建研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．左　偉(wei)
15 基於(yu) 作業(ye) 大數據的精準教學模式實踐研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．周建良

教育技術前沿應用
18 以信息科技虛擬實驗教學探索“科”與(yu) “技”共生
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．蔣　虹
22 高中物理電學遠程實驗開發與(yu) 應用探索
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．胡穎舒
25 信息技術在智力障礙學生排隊訓練中的應用
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．陳豔丹

科技創新人才培養(yang) 項目式課程研究
28 凸顯核心概念建構的校社協同的項目式學習(xi) 設計
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．郭曉麗(li) 　張小平　魏　銳　等

信息科技課程專(zhuan) 欄
32 以《義(yi) 務教育信息科技教學指南》構建學科教研環境的思考
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．馬　濤
35 信息科技課程跨學科融合教學實踐案例研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．張　輝

技術裝備與(yu) 實驗教學
39 基於(yu) 高中物理教學自製雙倍率歐姆表
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．高小燕
42 信息科技實驗教學實施策略探索
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．孫浩泉　武春鬆
45 小學音樂(le) 節奏教學自製教具的設計與(yu) 實施
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．吳　嵐

書(shu) 香校園與(yu) 數字圖書(shu) 館建設
47 文化傳(chuan) 承與(yu) 教育創新　中小學圖書(shu) 館在地方文化閱讀推廣中的角色與(yu) 策略
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．薛　飛

課程建設與(yu) 教學改革研究
50 科學課程資源的開發與(yu) 利用
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．張養(yang) 亮
53 核心素養(yang) 視域下的小學人工智能項目式教學實踐
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．林惠蘭(lan)
57 學科融合視野下開源硬件賦能課堂教學的實踐探索
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．馬　良
60 雙導銅箔膠帶賦能通用技術光控電路實踐教學
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．趙成華

學前教育園地
62 幼兒(er) 園民間藝術微視頻的設計與(yu) 應用
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．胡玉婷

研究生園地
65 基於(yu) 跨學科融合的中學化學數字化實驗改進
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．張馨月　王　悅　夏小晴　等
69 基於(yu) 遊戲化學習(xi) 平台的小學結對編程教學設計與(yu) 實踐
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．雒錦洋　田滋蔓