特稿
1 北京市幼兒(er) 園園長數字化領導力理論模型構建
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．史陳新　季茂生　楊　瀾　等

教育信息化與(yu) 智能化
6 數字資源應用助力北京市朝陽區新型教與(yu) 學方式變革
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．白文倩　陳　磊　李　明
10 數字校園建設實踐與(yu) 發展路徑思考
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．李素琴　賈國利　郭錦繡
13 人工智能技術在校本課程中的設計與(yu) 應用
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．笪涵天

科技創新人才培養(yang) 項目式課程研究
15 可持續發展主題館校協同項目式課程設計
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．王靜波　高麗(li) 紅　魏　銳　等

生成式人工智能與(yu) 教育教學
19 ChatGPT助力虛擬岩石展館數字資源建設的實踐探索
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．趙　越　孫　旭
22 生成式人工智能在信息學競賽教學中的應用
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．王聲光
26 互補還是顛覆　生成式人工智能之於(yu) 人類教師的思考
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．李彥霖　胡小強

技術裝備與(yu) 實驗教學
29 水的利用與(yu) 散失實驗拓展與(yu) 創新設計
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．謝琳純
31 Cu與(yu) 濃、稀HNO3反應實驗的新設計
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．陸冬華
33 妙用塑料瓶改進初中化學實驗
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．何衛兵
36 工程思維下的技術試驗設計與(yu) 實踐
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．楊榮良
39 基於(yu) 地理實踐力的初中地理實驗教學探索
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．郭　凱　劉慶娟

北京市中小學圖書(shu) 館課題專(zhuan) 欄
43 中小學圖書(shu) 館空間建設與(yu) 服務
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．完　強　馮(feng) 　婷　孫可欣

課程建設與(yu) 教學改革研究
47 初中人工智能跨學科融合教學探索與(yu) 實踐
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．馮(feng) 　衛
50 基於(yu) 核心素養(yang) 的普通高中信息技術實驗教學實踐研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．武小龍
52 素養(yang) 導向的人工智能課程項目式學習(xi)
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．閆　妮　李　楠
55 基於(yu) 核心素養(yang) 的初中物理課堂教學研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．許菲菲

中職教育園地
58 問題導向式教學在中職物理教學實踐中的研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．曹素紅

研究生園地
61 數智技術賦能鄉(xiang) 村教師角色轉變的機遇、挑戰和路徑
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．張曉靜
64 元宇宙硬件技術的發展現狀與(yu) 教育應用分析
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．李瀟瀟
67 基於(yu) 學習(xi) 科學視角回歸教育價(jia) 值的教育類電子產(chan) 品發展路徑研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．郝延厚　魏丹丹

校長園地
70 義(yi) 務教育階段教師閱讀認知調研及思考
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．歐衛國