特稿
1 人機協同課堂教學理論與(yu) 實踐研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．方海光　李海芸

學習(xi) 空間建設
5 見微知著重體(ti) 驗　以小見大能遷移
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．高　成　吳赬華

教育信息化與(yu) 智能化
8 在線教學發展的困境與(yu) 思考
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．胡殿均
12 科技使人進步　疫情改變工作方式
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．李春亞(ya)
15 無線投屏技術在高中化學教學中的應用
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．王瑾瑜

實驗教學與(yu) 技術裝備
18 借助血型鑒定實驗促進小學生科學思維的發展
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．楊青青
22 銀鏡反應新探
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．李思盛　羅超　寧順德
24 Excel輔助高中物理實驗器材選擇教學的嚐試
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．方武增
27 利用智能手機外接傳(chuan) 感器探究酸堿中和滴定的數字化實驗改進
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．梁政發

STEM與(yu) 創客教育
29 基於(yu) 軟硬一體(ti) 化創客教具的實驗設計
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．劉　恒　孫亞(ya) 坤　韓　濤
34 創客教育理念在小學科學課中的應用研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．孫　萌

書(shu) 香校園
37 基於(yu) 閱讀循環圈理論的中學生移動閱讀指導課案例研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．楊長軍(jun)
40 搭建圖書(shu) 館誌願服務平台　培養(yang) 學生綜合素養(yang)
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．於(yu) 麗(li) 平　王秋實

課程建設與(yu) 教學改革研究
43 基於(yu) 項目的小學人工智能課程設計實施研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．任　輝
47 三維動漫助力整本書(shu) 閱讀教學
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．王　晨
50 從(cong) 旁觀到參與(yu) 　手腦並進的體(ti) 驗式學習(xi) 活動
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．張曉芳
53 從(cong) “四高”課堂走向核心素養(yang)
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．吳清裕　吳善旺
56 在實驗教學中提升高中生的科學探究力
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．李現瑞　尤金美　聶慶源
58 基於(yu) 深度學習(xi) 的通用技術項目式教學
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．楊遠時

中職教育園地
61 基於(yu) 任務驅動的教學設計與(yu) 應用研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．馬春楊　趙　麗(li)

研究生園地
64 廣州市中小學人工智能教育發展中的問題和對策探析
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．趙　瑾　梁楚琪　白玲玲　等

名師工作室
67 借助濾紙改進三個(ge) 化學實驗
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．楊　平　李德前

一線調查
69 小學勞動教育現狀調查與(yu) 思考
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．葉定華　杜勇華