教育裝備管理
1 教室光環境下的多媒體(ti) 設備顯示性能檢測與(yu) 分析
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．陳燕妮　宋　濤　王晶晶　等
5 對新課程改革背景下中考理科實驗操作考試的思考
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．焦誌榮
7 基於(yu) 手持技術及虛擬實驗的四重表征模式構建及評估
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．吳榮華　孫彥雁　李京津　等

學習(xi) 空間建設
10 項目式學習(xi) 空間的概念模型構建與(yu) 分析
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．程　林

教育信息化與(yu) 智能化
14 小學人工智能普及課程建設與(yu) 實施
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．鄭雅芬
18 基於(yu) 計算思維培養(yang) 的人工智能課程設計實踐探究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．阮　靜
21 牽手人工智能　助力小學科學課堂教學
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．張　龍　林宏宇
24 智慧校園融合架構雲(yun) 桌麵的場景化應用
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．張　吉
27 基於(yu) AiClass平台的美術教學數字化資源有效應用
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．吳佳寧
29 微視頻資源結合PBL教學模式在初中生物學教學中的應用探究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．李愛珍

實驗教學與(yu) 技術裝備
32 化學平衡過程的觀察與(yu) 測量創新實驗設計
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．魏彥林　白雲(yun) 山　葛秋萍　等
34 改進實驗裝置　全天候演示泊鬆亮斑
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．王　進　卞龍寶

STEM與(yu) 創客教育
36 STEAM教育融入高中新課程教學的實踐
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．杜鋒濤　石鵬高　周　娟　等
40 麵向通用技術核心素養(yang) 的STEAM學習(xi) 探析
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．趙　洋

書(shu) 香校園
43 利用數字圖書(shu) 館資源促進課外閱讀教學的探索
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．唐美玲

課程建設與(yu) 教學改革研究
46 基於(yu) 數學建模維度的高中數學核心素養(yang) 培養(yang) 研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．楊同官　宋周陽
49 小學語文微課合理開發設計策略研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．江義(yi) 林
52 麵向學科核心素養(yang) 的高中信息技術課程評價(jia) 建議
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．馬燕燕
55 通用技術翻轉課堂教學策略研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．汪　帥
57 小學科學中年級課內(nei) 外一體(ti) 化教學策略
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．袁　俐
60 基於(yu) 學科核心素養(yang) 的小學低年級科學實驗教學優(you) 化
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．楊　立
63 重視科學實踐　提升科學素養(yang)
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．傅永超　董景嬌　朱　炎

中職教育園地
67 中職學校“雙師型”教師隊伍建設思考
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．徐美玲
70 中職公共藝術課程美術教學的微課應用探析
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．賈　陸