上海專(zhuan) 題
1 新技術賦能教育教學變革
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．尹後慶
4 學習(xi) 的進化
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．倪閩景
5 基於(yu) 學習(xi) 方式變革的中小學學習(xi) 空間重構的實踐與(yu) 思考
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．竺建偉(wei)
9 國內(nei) 外學習(xi) 空間重構案例分析與(yu) 啟發
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．江豐(feng) 光

教育裝備論叢(cong)
12 我國智能教育裝備標準化麵臨(lin) 的困境
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．艾　倫(lun)

教育裝備管理
17 論園區型職業(ye) 學校設備搬遷組織及實施措施
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．韓　東(dong) 　田文誌　趙東(dong) 偉(wei) 　等

教育科技應用
19 視頻分析支持下的小學信息技術課堂教學研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．葛盼盼

學習(xi) 空間建設
24 核心素養(yang) 視角下的學習(xi) 空間構建
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．霍勁鬆

教育信息化與(yu) 智能化
27 教育信息化助力“大閱讀”揚帆起航
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．劉清良　朱炳順
30 互聯網發展對中小學網絡教研的影響
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．張　昆

書(shu) 香校園
34 圖書(shu) 館環境建設對小學生美育熏陶的探析
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．沈　瑩
38 南京市中小學校園自助圖書(shu) 館管理係統建設案例
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．馮(feng) 海雲(yun)

STEM與(yu) 創客教育
42 STEM與(yu) 高中數學建模相融合的教學設計
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．吳　華　劉俊含
45 寶應縣區域化推進創客/STEAM教育的實踐
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．徐春進　徐清園
48 STEM教育理念下幼兒(er) 園科學教育中存在的問題與(yu) 對策
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．張　玉　餘(yu) 海霞　趙昉文　等

課程與(yu) 教學改革研究
51 家庭、學校、社會(hui) 勞動教育內(nei) 容體(ti) 係的構建
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．孟獻軍(jun)
54 基於(yu) 自主閱讀和科學探究的課堂教學實踐
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．張運飛
57 以通用技術的項目式教學設計培養(yang) 學生核心素養(yang) 的實踐
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．趙陽陽　陳東(dong) 林
59 遊戲化教學在輔讀學校教學中的應用
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．任秀華

中職教育園地
63 基於(yu) 情境認知理論的雲(yun) 課程在線學習(xi) 實踐探究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．王　進
66 外貿英語函電課程線上教學策略研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．李曉飛

研究生園地
69 在線環境下大學生項目式學習(xi) 設計與(yu) 實施
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．孫　雪　孫鶴瑞　王天爽　等