教育裝備論叢(cong)
1 義(yi) 務教育優(you) 質均衡測量方法對比分析
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．艾　倫(lun)

裝備的建配管用
5 學生近視防控背景下學校教室視覺環境質量調查與(yu) 對策研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．羅　虹　付　強　周　陶

勞動教育專(zhuan) 題
11 勞動教育中的手、腦、心
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．沈　璐
14 寓勞動教育於(yu) 初中物理教學
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．湯祖軍(jun) 　劉文婷
16 促進學科教學與(yu) 勞動教育融合的實踐探索
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．敬紹輝
19 信息技術學科落實勞動教育的思考與(yu) 實踐
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．陳明明

教育科技應用
23 高中物理Pad課堂教學的探索與(yu) 應用
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．楊　昆　孟　穎　李　蕊
26 小學音樂(le) 教學應用現代信息技術手段的實踐分析
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．蘇金萍
28 移動終端應用於(yu) 培智學校高學段男生青春期教學中的實踐研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．李　偉(wei) 　簡傑輝　柯楚玲
33 基於(yu) 電子書(shu) 包PBL教學模式助力小學數學專(zhuan) 題化複習(xi)
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．謝俊男

智慧校園智慧課堂
36 淺析“互聯網+”背景下的智慧課堂
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．竇金雨
37 “互聯網+”背景下小學語文教學與(yu) App融合初探　
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．李冬季

教具設計與(yu) 製作
39 創新實驗—帶電粒子在電場中的運動演示儀(yi)
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．單英明

實驗設計與(yu) 改進
41 百年製堿
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．趙亞(ya) 楠　郭玉林
45 能量轉換演示實驗改進
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．潘國榮　李文勇　楊光遠

課程改革與(yu) 教學研究
47 基於(yu) 原始物理問題的項目式學習(xi) 探析
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．王乃東(dong)
49 基於(yu) “雙師服務”計劃促進教育教學變革的新思考
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．周桂榮
51 增強線上教學參與(yu) 度　提高網課實效性
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．吳善旺
53 基於(yu) 雲(yun) 環境的品德學習(xi) 資源的收集與(yu) 分享策略探討
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．鄧少珊

STEM教育專(zhuan) 欄
55 用Excel和C語言處理探究碰撞中的不變量實驗的數據
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．章露生　譚林東(dong)
58 STEAM教育VR技術運用及探索
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．楊　凱　朱　曄
60 基於(yu) STEM教育理念的實驗改進
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．羅福海

學科核心素養(yang) 研究
63 核心素養(yang) 在“望聞問切”中落地
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．周梅華　李德前

技術裝備助力幼兒(er) 教育
65 3D打印筆在幼兒(er) 教育中的推廣應用
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．吳亞(ya) 南　張　熠
67 巧用微課提升幼兒(er) 園教育課堂效果
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．劉　洪

隊伍建設
69 提升區域內(nei) 實驗員專(zhuan) 業(ye) 能力的思考與(yu) 實踐
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．王　萍