特稿
1 我國義(yi) 務教育信息化發展均衡性分析.............................................................................艾倫(lun)

裝備的建配管用
4 生態校園安全建設...........................................................................................薑彥恒
5 京滬非正式STEM科學教育環境及資源的比較研究.................................................................何奇芳

標準化研究專(zhuan) 欄
9 學前教育裝備標準的製定.......................................................................................盛瑛

技術前沿與(yu) 裝備應用
13 低學段學生遊戲化編程普及教學的實踐與(yu) 探索......................................................李照 王麗(li) 麗(li) 徐惟樂(le)
16 信息化條件下合理利用APP軟件提高小學生計算能力.............................................................褚燕青
18 電子地圖在初中地理教學中的應用策略分析....................................................................趙秀芳

教育信息化建設
21 融合微技術應用 助推學校信息化發展...........................................................崔海濤 程亞(ya) 吉 李懷春
24 利用電子書(shu) 包應用社區推進“教、學、研”三位一體(ti) 化..........................................................韓永新

書(shu) 香校園
26 發揮圖書(shu) 館育人功能 促進學生數學素養(yang) 提升............................................................韋春成 翟義(yi) 厚
29 圖書(shu) 館資源在小學語文國學經典誦讀中的運用...........................................................王紀平 薑良席

實驗創新與(yu) 教具製作
31 運用正交試驗原理探究“火藥”最佳配比的實踐探索..............................................翟誌勇 張曹陽 徐彧苗
34 初中物理平麵鏡成像實驗的改進..............................................................................韓玉玲
37 小學語文自製教具的設計與(yu) 應用實踐............................................................................宋霞
39 基於(yu) 發展生物學核心素養(yang) 的教材實驗改進......................................................................李軍(jun) 軍(jun)

信息技術與(yu) 學科整合
41 教育生態視域下信息技術與(yu) 高中物理課程的融合................................................................黃占林
44 電子白板讓化學教學“活”起來.......................................................................劉興(xing) 忠 舒曉燕

課程改革與(yu) 實踐教學
46 勞動技術課程基於(yu) 證據的教學實踐改進研究....................................................................孟獻軍(jun)
50 讓連續性文本的“問題閱讀”走進課堂教學......................................................................嶽洪
51 動畫資源在小學美術教學中的運用..............................................................................丁敏
54 以自主學習(xi) 單促進學生高階思維的教學嚐試......................................................................邵婷
57 基於(yu) 變化觀念與(yu) 平衡思想的“元素”教學..........................................................趙亞(ya) 楠 方傑 呂純誌
60 基於(yu) 科學思維培養(yang) 的初中生物學教學策略應用...........................................................謝琳純 黃勝琴

中外比較教育研究
63 美國創新教育的載體(ti) 及其借鑒價(jia) 值............................................................................陳吉君

隊伍建設
67 多方位構建教師成長平台　紮實推進教師隊伍建設..............................................................秦換魚

一線調查
71 農(nong) 村初中物理實驗室的現狀調查及建議........................................................................鄭文傑