特稿
1 落實全國教育大會(hui) 精神　加快推進上海教育裝備現代化進程.......................................................竺建偉(wei)

中外中小學學習(xi) 空間比較研究專(zhuan) 欄
4 學習(xi) 空間共同體(ti) 中心自由度的體(ti) 現...............................................................................艾倫(lun)

裝備的建配管用
8 “互聯網+教育”太原市實驗操作考試之實踐與(yu) 探索..............................................................許原芝
17 近十年國內(nei) 教育裝備管理研究評述..............................................................................邱峰

技術前沿與(yu) 裝備應用
20 依托數字教材進行教學設計的實踐研究........................................................................周業(ye) 虹
23 移動學習(xi) 視域下語文教育APP的研發現狀與(yu) 應用問題分析....................................................高靜瑤 劉軍(jun)

標準化研究專(zhuan) 欄
28 幼兒(er) 園有毒有害植物研究......................................................................................盛瑛

實驗室及專(zhuan) 用教室建設
32 中學創新實驗室的建設與(yu) 應用研究..............................................................................楊玲
37 可視化微功耗原電池實驗平台的實踐研究......................................................................丁良峰

教育信息化建設
39 視頻示範教學在中小學生行為(wei) 管理中的應用......................................................................周靜
40 個(ge) 性化自適應學習(xi) 應用程序對提高班級學生學習(xi) 質量的研究........................................................趙順

書(shu) 香校園
43 從(cong) 個(ge) 體(ti) 的閱讀動機角度談閱讀推廣............................................................................楊美容
46 書(shu) 香校園建設的實踐與(yu) 體(ti) 會(hui) ..................................................................................劉秀紅
 
實驗創新與(yu) 教具製作
48 綠葉中色素的提取和分離實驗的創新探究......................................................................黃玉賢
50 利用黑板作圖的平拋實驗演示儀(yi) .........................................................................李釗萌 王磊

信息技術與(yu) 學科整合
52 數碼相機在小學科學課中的應用研究..........................................................................王召邦
54 基於(yu) 福建省教育資源平台的高中信息技術課堂交互教學..........................................................李秀釵

課程改革與(yu) 實踐教學
56 “以態”：一種創意教學模式設計.......................................................................段蓉 朱文娟
59 優(you) 化實驗記錄單 提高實驗教學效率...........................................................................李寶瑜
61 優(you) 化初中生物課堂教學應抓住的要素..........................................................................王萌萌

微課教學應用
63 基於(yu) 核心素養(yang) 的小學語文微課應用研究........................................................................賈同芳
65 利用微課實踐初中英語語法教學翻轉模式........................................................................何雯
68 微課核心語言與(yu) 多個(ge) 模塊言語輔助設計探究....................................................................張忍蓉

技術裝備助力幼兒(er) 教育
70 科學類自製學前教育玩具：電路迷宮寶盒......................................................................趙智虹