軍(jun) 民融合發展專(zhuan) 欄
1 我國高等教育軍(jun) 民融合發展存在的問題探究................................................................陳姻 劉夢媛
4 軍(jun) 隊院校教學訓練條件建設的軍(jun) 民融合發展對策研究.....................................................宋元 王芳 劉飛

現代教育技術與(yu) 裝備
7 DENFORD柔性製造係統實驗教學平台建設與(yu) 應用...................................................李文斌 白小雲(yun) 聶勇 等
11 基於(yu) 微信公眾(zhong) 平台的混合教學模式研究.......................................................龐麗(li) 莉 宋衛菊 謝家燁 等
14 基於(yu) 微信公眾(zhong) 平台的經濟學教學評價(jia) 方法研究........................................................吳群 張勝傑 王玥

新工科建設
18 新工科背景下產(chan) 學研協同創新研究生培養(yang) 機製的研究.....................................................楊洪勇 王福生
22 新工科背景下師資隊伍建設的思考...........................................................袁天夫 趙曉麗(li) 江瀟瀟 等
24 新工科全日製專(zhuan) 業(ye) 學位碩士培養(yang) 模式的全麵風險管理..............................................................於(yu) 鑫

基於(yu) 工程教育認證的教學研究
27 基於(yu) 工程教育專(zhuan) 業(ye) 認證的環境工程實踐教學建設.................................................李夕耀 王淑瑩 曾薇 等
30 基於(yu) 工程教育認證的液壓控製元件教學研究...................................................孟利民 王傳(chuan) 禮 張立祥 等
33 工程教育認證下的材料科學基礎教學改革初探.....................................................韓強 趙莉萍 李濤 等

實驗教學與(yu) 課程建設
36 CaRIne軟件在晶體(ti) 學基礎教學中的應用.............................................................葉飛 趙傑 王清 等
39 以學習(xi) 成果與(yu) 興(xing) 趣培養(yang) 為(wei) 導向的計算機導論課程教學改革研究與(yu) 實踐................................謝榮生 朱順痣 田翠華
42 培養(yang) 學生崗位工作能力的課堂教學模式探索........................................................蔡豔榮 趙瑩瑩 朱烈
45 組織培養(yang) 學實驗教學的探索與(yu) 實踐...........................................................韋梅琴 王晉民 熊輝岩 等
47 “互聯網+”時代給排水科學與(yu) 工程畢業(ye) 設計教學模式的探索與(yu) 思考..............................馬華繼 汪豔寧 張景麗(li) 等
50 林業(ye) 院校化工專(zhuan) 業(ye) 實踐教學改革...............................................................韓春蕊 段久芳 楊俊 等
53 麵向設計專(zhuan) 業(ye) 高效課堂建設的技術化實踐研究.............................................................張蕾 張偉(wei) 明
56 基於(yu) 交叉熵方法的雲(yun) 計算的任務調度研究.................................................................任穎 李華偉(wei)
59 基於(yu) MOOC背景的金屬學翻轉課堂及PBL教學方法.....................................................蘇娟 劉慧敏 梁亞(ya) 紅
61 微課在高校思政教學中的應用思考.....................................................................徐趁麗(li) 於(yu) 金偉(wei)
64 自動化專(zhuan) 業(ye) 自動控製原理實驗教學改革............................................................張平 宋寅卯 曹衛鋒
67 獨立本科院校轉型發展中金工實習(xi) 教學改革與(yu) 探討.............................................李軍(jun) 霞 姚雲(yun) 峰 王會(hui) 霞 等

“雙創”能力培養(yang)
70 大學生材料競賽與(yu) 自主實驗促進教學改革和創新能力培養(yang) ......................................張曰理 蔣婷婷 歐陽紅群等
72 大學生科研創新能力培養(yang) 存在的問題及對策...................................................王鳳婷 潘洪玉 王楚楚 等
75 TRIZ在農(nong) 業(ye) 高職院校大學生創新創業(ye) 能力培養(yang) 中的應用...............................................崔勇 朱佳 姚悅 等

高職教育園地
78 校企深度合作開發高職工學結合特色教材探析...................................................李敏 王長文 張文傑 等
81 高職院校著作評價(jia) 標準探析..................................................................................楊彥如
84 “互聯網+”時代下高校計算機基礎課的翻轉課堂教學研究.......................................................李秀香
87 MOOC背景下的國際化人才培養(yang) 研究..................................................................黎佳 李強 董建國

觀察與(yu) 觀點
90 交叉學科在通識教育中的探求...............................................................殷敬偉(wei) 譚思超 秦洪德 等
93 青海大學生網絡學習(xi) 群體(ti) 差異研究............................................................................王曉玉