艾教授談實驗教學
1 實驗教學研究方法(1)：測量與(yu) 評價(jia) ..............................................................................艾倫(lun)

上海教育裝備專(zhuan) 題
4 學前教育機構裝備配置和使用的綜合研究.............................上海市學前教育機構裝備配置和使用的綜合研究課題組
10 由移動應用引起的頂層設計反思..............................................................................陳聖日

裝備管理與(yu) 服務創新
13 借鑒項目管理理念　全麵推進裝備隊伍培訓工作................................................................孫宏根
16 正視問題　選準對策　真正實現網絡學習(xi) 空間人人通............................................................向守萬(wan)

實驗室專(zhuan) 用教室建設
19 數字化地理實驗室在教學中的作用..............................................................................周雷
22 高中物理實驗室建設與(yu) 管理研究................................................................................李群

書(shu) 香校園
24 書(shu) 香燕京活動回顧與(yu) 展望.................................................................................張濤 王玉

實驗創新與(yu) 教具製作
27 運用演示實驗突破高中物理教學難點的實踐研究.............................................................馮(feng) 楠 王林
29 力的合成與(yu) 分解的實驗演示.................................................................閆彬彬 李耀宗 華雪俠(xia) 等

慧學雲(yun) 翻轉課堂教學專(zhuan) 題
31 “互聯網+”時代為(wei) 課堂教學帶來深刻變革.....................................................................許雪飛
33 初中數學“慧學雲(yun) ”翻轉課堂教學模式的合理優(you) 化探討.....................................................劉軍(jun) 王旻禕
35 “慧學雲(yun) ”翻轉課堂教學模式的有效建立探討..................................................................劉海鋒
37 “慧學雲(yun) ”翻轉課堂 走向簡單的學習(xi) .........................................................................王海英

信息技術與(yu) 學科整合
39 基於(yu) 交互式電子白板的高中數學課堂教學研究..................................................................董江春
41 信息技術與(yu) 高中數學教學的整合................................................................................李麗(li)
44 借助多媒體(ti) 展示名言警句　打造初中精彩思品課堂..............................................................孫洪偉(wei)

課程改革與(yu) 實踐教學
47 創建九年製納米科技校本課程的目的、意義(yi) 及措施..............................................................吳蘭(lan) 蘭(lan)
51 體(ti) 育課中微創新的應用......................................................................................梁海燕
53 體(ti) 育與(yu) 健康教學評價(jia) 應注意的幾個(ge) 問題........................................................................甄傑興(xing)
55 光舞影動的溫暖..............................................................................................蔡欣
57 科學課堂中教師如何促進學生合作交流..........................................................................李兵

微課的製作
59 基於(yu) 微信公眾(zhong) 號構建微課平台的探索與(yu) 實踐.............................................................梁展鋒 魏曉彤
62 微課的設計與(yu) 製作............................................................................................顧峰

技術裝備助力幼兒(er) 教育
65 信息技術與(yu) 幼兒(er) 教學的整合.............................................................................宋秀豔 周斌
68 教育案例：“老師，我不喜歡看書(shu) ！”........................................................................胡成英

中職教育大家談
69 加工製造類專(zhuan) 業(ye) 仿真實習(xi) 教學係統的開發研究......................................................李一欣 方成 周劍熙
72 多媒體(ti) 給中職電子電工教學帶來活力與(yu) 生機....................................................................賈巧雲(yun)

ITE專(zhuan) 題
74 “互聯網+”環境下的教育新常態..........................................................................趙媛 張鵬