北京市特殊教育學校辦學條件標準專(zhuan) 題
01 研製北京市特殊教育學校辦學條件標準細則的探索與(yu) 思考.................................................柴旭津 王玉清
04 北京市盲校辦學條件標準細則研製的探索與(yu) 思考....................................................司占樹 張秋蘭(lan) 趙瑜
07 北京市聾校辦學條件標準細則研究報告..........................................北京市聾校辦學條件標準細則研究課題組
10 北京市培智學校辦學條件標準細則研究報告..................................北京市培智學校辦學條件標準細則研究課題組
13 北京市融合教育資源教室（中心）辦學條件標準（設備類）細則的研究與(yu) 思考............................................
  ...........................................................北京市融合教育資源教室（中心）辦學條件標準細則研製組

特稿
17 “互聯網+”環境下的教育裝備管理模式實踐探究...............................................................李白燕

艾教授談實驗教學
20 實驗教學的教學組織..........................................................................................艾倫(lun)

裝備管理與(yu) 服務創新
23 《北京市中小學辦學條件標準細則》研製與(yu) 思考..................................................................何智
29 貫徹落實《北京市中小學辦學條件標準細則》應關(guan) 注的幾個(ge) 問題....................................................張建
31 少數民族地區小學教師信息化教學能力的現狀與(yu) 提升策略.................................................麥海娟 麥海燕

數字化校園建設
35 中小學數字化學習(xi) 平台架構設計初探............................................................................楊瑜
38 無線互聯技術在翻轉課堂中的應用..............................................................................鄭健
40 概述機房使用記錄係統的設計與(yu) 實現..........................................................................陳維龍

書(shu) 香校園
43 中學圖書(shu) 館的發展對策......................................................................................馬新靜
47 運用圖書(shu) 館資源引領小學生課外自主閱讀........................................................................蔡欣

科學教育 特色建設專(zhuan) 題⑤
49 玻璃溫室　營造小小“生物圈”................................................................................李穎
52 空中小農(nong) 莊建設應用案例......................................................................................李實
54 創建葡萄樂(le) 園　探究葡萄科技　塑造葡萄精神..................................................................孫翠明
57 科學種植園的實踐與(yu) 體(ti) 會(hui) ............................................................................宣瑞蓮　韓鬆洋

平板電腦教學應用專(zhuan) 題
59 電子書(shu) 包在初中生物教學應用中的探索與(yu) 思考..................................................................吳光鑫
62 雲(yun) 課堂環境中開展“問題·個(ge) 性”有效教學模式的探討..........................................................史海生
65 Pad及時反饋功能在初中英語課堂中應用的探索.................................................................須純佳
68 小學品德與(yu) 社會(hui) 課程電子書(shu) 包資源的開發與(yu) 利用................................................................黃智明

翻轉課堂的教學應用專(zhuan) 題
71 古代兵法應用於(yu) 中學信息技術小組合作學習(xi) 的研究................................................高宇棟 孫偉(wei) 一 葛金來
74 翻轉課堂在初中數學教學中的適應性分析......................................................................吳萬(wan) 嶺
77 高中化學翻轉課堂的教學實踐與(yu) 反思..........................................................................宋兆爽
79 翻轉課堂與(yu) 學生思維品質提升................................................................................趙愛軍(jun)
82 關(guan) 於(yu) 中學信息技術學科實行翻轉課堂模式的思考..................................................................李茜
84 借助網聊平台：學生自主分層預習(xi) 　弱化英語兩(liang) 極現象............................................................郜敏

信息技術與(yu) 學科整合
88 在信息技術課堂教學中發揮學生的主動性......................................................................鍾漢成
90 在小學科學對比實驗教學中對學生數據意識的培養(yang) ..............................................................梁東(dong) 紅

課程改革與(yu) 實踐教學
93 初中信息技術課單元微課程的開發..............................................................................林蔭
95 構建體(ti) 現新課程理念的高中物理課堂的策略....................................................................王金華
98 主題學習(xi) 在小學信息技術教育中的應用與(yu) 實踐...........................................................朱茂娟 範淑霞

專(zhuan) 訪
101 “美”式教學法　讓學生感受數學之美...............................................................趙媛 裴俊 張鵬