ITE專(zhuan) 題
1 區域基礎教育信息化建設的思考...............................................................................張學虎
5 神州數碼DCN雲(yun) 教室助力信息技術教學與(yu) 管理......................................................................陳強
6 煙台市珠璣小學智慧教室應用案例.............................................................................李昕原

艾教授談實驗教學
8 實驗教學相關(guan) 能力分析(1)——認知能力類........................................................................艾倫(lun)

平板電腦教學應用專(zhuan) 題
12 電子書(shu) 包在小學科學翻轉課堂中的應用初探....................................................................林宏宇
14 基於(yu) Pad攝影為(wei) 依托的中高段習(xi) 作指導新探索...................................................................張文強
17 基於(yu) 平板電腦的“e學習(xi) ”課堂教學.............................................................................王浩
20 平板電腦如何優(you) 化初中英語課堂..............................................................................黃奕華

裝備管理與(yu) 服務創新
23 加強管理  均衡裝備　全麵提升吉林教育裝備水平................................................................林明
26 南京市江寧區教育裝備維修維護管理工作的探索與(yu) 實踐............................................................邵吉榮

北京市海澱區數字化校園建設專(zhuan) 題②
30 北京理工大學附屬中學信息化發展核心特征及運作模式研究...............................................張國春 嚴(yan) 水冬
35 北京石油學院附屬小學信息化發展核心特征及運作模式研究.................................................高峰 李軍(jun) 勇

實驗室專(zhuan) 用教室建設
38 我們(men) 需要什麽(me) 樣的未來教室 ...................................................................................顧峰

書(shu) 香校園
40 基於(yu) 翻轉課堂模式下的中學移動閱讀指導課案例研究 ...........................................................楊長軍(jun)

實驗創新與(yu) 教具製作
44 《探究植物細胞失水和吸水的條件》的教學評析 ...............................................................李誌紅

科學教育 特色建設專(zhuan) 題②
47 培養(yang) 高中學生科學素養(yang) 的科技教育策略 ...........................................................張斌 馬春生 王友寧
50 中小學科技園地建設 .......................................................................................張培華
53 深化科技特色　彰顯學科特點 ........................................................................範亞(ya) 芳 曹春浩

信息技術與(yu) 學科整合
55 多媒體(ti) 激活初中語文閱讀課 ...................................................................................徐靜
57 信息技術與(yu) 小學語文教學的整合 .....................................................................段新豔　王迎利
59 基於(yu) Internet環境下的信息技術課堂教學 .......................................................................劉霞
61 信息技術與(yu) 初中體(ti) 育教學的整合 .............................................................................邊新湖

課程改革與(yu) 實踐教學
63 潛心鑽研教材　實現高效課堂 .................................................................................白雪
66 評價(jia) 課堂從(cong) 關(guan) 注學習(xi) 狀態開始 ...............................................................................陳國強
68 微課資源在小學數學課堂教學中的應用 .......................................................................穀傳(chuan) 文
71 課改背景下小學數學教學存在的問題及改進措施 ...............................................................薛慶彩
74 小學科學教學中提高小組討論有效性的策略 .....................................................................殷強
76 新課程背景下高中語文教學探究與(yu) 思考 .......................................................................袁輝霞
79 初中語文課堂教學模式的探索 ...............................................................................毛子凡
82 活動中探問題　問題中究原理 ........................................................................餘(yu) 德先 譚萬(wan) 玲

技術裝備助力幼兒(er) 教育
84 對目前幼兒(er) 園文學活動的現狀調查與(yu) 思考 .....................................................................楊曉曉
87 為(wei) 講述活動插上想象的翅膀 ...................................................................................馬欣

中職教育大家談
90 中職學校實踐特長課的探索與(yu) 實踐 ...........................................................................張順生

技術裝備大講堂
93 巧妙編程實現學生評語的快速設計 .............................................................................朱華

校長漫筆
95 正向領導　卓越發展 .......................................................................................餘(yu) 德先
97 “數字”施效　德育實效 .....................................................................................宋菁