當前高校信息化進程穩步推進,基於(yu) MOOC,SPOC及資源管理平台的在線學習(xi) 係統在很多學校都已經落地生根,但也要看到,高校的教學方式主要還是基於(yu) 課堂式的教學,即教師的主動傳(chuan) 授和學生的被動接受,如何打破這種“被動式”教學模式,讓學生能夠從(cong) 以往的“被動式”學習(xi) 轉為(wei) “主動式”學習(xi) ,提高學生自主學習(xi) 的能力、實現教學模式的創新是各個(ge) 學校都在研究的問題。本文結合混合式教學的經驗,探討在線資源共享與(yu) 互動交流平台在教學模式創新方麵發揮的作用。
1 平台建設的背景
2 平台建設的作用和意義(yi)
3 平台建設的方式
4 平台建設存在的問題和解決(jue) 途徑
5 結語
建設師生個(ge) 人資源共享與(yu) 互動交流平台可以積極推進高校教學模式的創新,可以提高學生自主學習(xi) 能力、完善教學方式、提高教學質量,有效地發揮網絡平台在高校人才培養(yang) 中的作用。
參考文獻
[1] 廖挺,胡春梅,沈穎.網絡教育資源建設問題研究[J].中南民族大學學報:自然科學版,2003,22(9)增刊:58-61.
[2] 李捷.關(guan) 於(yu) 校園網上教學資源建設的思考[EB/OL].https://www.dqpi.edu.cn/jwc01/homepage/jyk/homepage/567.htm.
[3] 李捷,賈煥軍(jun) ,孫喜發.高校校園網絡教育資源建設的思考[J].黑龍江高教研究,2004(11):45-46.
[4] 傅鋼善,秦磊.我國高校網絡教育資源建設探討[J].中國醫學教育技術,2004,18(3):184-188.
[5] 蔣霞,孫放.基於(yu) 網絡的教育資源庫建設[J].泰山鄉(xiang) 鎮企業(ye) 職工大學學報,2004(2):36-37.
[6] 何克抗.教育信息化:實現基礎教育跨越式發展與(yu) 公平教育的必由之路[R].首屆“教師教育信息化”國際論壇,2006.
[7] 譚金波.基礎教育網絡資源現狀與(yu) 教師需求的調查研究[J].中國遠程教育,2005(6):63.
[8] 教育部.網絡學習(xi) 空間建設與(yu) 應用指南[R].2018.
趙誌強 北京農(nong) 業(ye) 職業(ye) 學院 |