近年來，國家對高等職業(ye) 技術教育的各種導向政策不斷出台，各地方職業(ye) 院校不斷加大了實驗室規模和數量，但國家對高職院校缺乏必要的實驗室安全管理規範指導標準，這為(wei) 實驗室安全工作帶來了極大的隱患[1]。同時，國內(nei) 本科院校不斷發生的實驗室安全事故給高職院校實驗室工作者敲響了警鍾[2]。例如，2014年3月，上海某高校實驗室發生硫化氫泄漏，造成一男子中毒身亡[3];2014年4月，江蘇徐州某高校實驗室瓦斯爆炸，造成1死4傷(shang) [4]。

　　因此，構建一套完善的高職院校實驗室安全管理評價(jia) 體(ti) 係顯得尤為(wei) 重要，確保實驗實訓教學工作的順利開展，從(cong) 而能保障師生的人身安全和國家財產(chan) 不受損失，這對構建和諧校園具有重大意義(yi) [5]。

　　1　高職院校實驗室安全管理評價(jia) 體(ti) 係構建原則

　　2　高職院校實驗室安全管理評價(jia) 指標體(ti) 係的構建

　　3　高職院校實驗室安全管理評價(jia) 指標體(ti) 係的實踐

　　4　結束語

　　本文所建立的高職院校實驗室安全評價(jia) 指標體(ti) 係，涉及實驗安全諸多因素，並對具體(ti) 的指標進行內(nei) 涵解釋說明，使得安全評價(jia) 指標體(ti) 係更顯基礎化、係統化、規範化、程序化。所建立的安全檢查項目表應用於(yu) 實踐，檢查結果采用符合、不符合等形式來判斷，跟平時所采用的量化、打分等形式相比，使得評價(jia) 結果更顯直觀化，更易於(yu) 發現安全隱患點，通過這種形式的安全檢查表，可以讓政府相關(guan) 部門、各高職院校不定期地開展一些督查、自查等，可對檢查中存在的問題進行及時整改，以此降低安全事故概率。

　　高職院校實驗室安全管理評價(jia) 體(ti) 係正在不斷的發展和健全中，但仍麵臨(lin) 著許多挑戰和困難，但在製定評價(jia) 體(ti) 係過程中，應始終圍繞“以人為(wei) 本，安全第一”這一主線，從(cong) 而能有效防止實驗室各事故的發生，為(wei) 師生構建一個(ge) 平安、和諧的實驗環境。

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　　張煜炯 燕峰 江醫藥高等專(zhuan) 科學校實驗實訓中心