教育部在2006年16號文件中進一步提出高職教育需要加強校企合作，加強實訓、實習(xi) 基地建設的理念，為(wei) 高職教育的發展指明了方向。十多年過去了，企業(ye) 不斷參與(yu) 學校專(zhuan) 業(ye) 的建設和發展，多方麵、深層次與(yu) 學校專(zhuan) 業(ye) 建立聯係，它們(men) 之間形成了互通互融、互惠互利的關(guan) 係，並形成長效的、有效的合作模式。學校專(zhuan) 業(ye) 進步了才能為(wei) 企業(ye) 提供更多專(zhuan) 業(ye) 性的人才，企業(ye) 發展了才能為(wei) 學校專(zhuan) 業(ye) 提供更多的就業(ye) 機會(hui) 和發展空間，但是學校專(zhuan) 業(ye) 和企業(ye) 對接與(yu) 融合的路還很長，可形成的模式還在不斷的探討中，但是不管對接模式如何發展，都要基於(yu) 企業(ye) 的實際要求，學校專(zhuan) 業(ye) 不能空想更不能妄想，隻有在企業(ye) 的實際要求下，才能探索更多更實際有效的對接模式。

　　1 企業(ye) 的核心要求

　　2 企業(ye) 與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 對接策略

　　3 結語

　　學校和企業(ye) 的深層次、多方位的對接和融合在不斷的探索當中，沒有企業(ye) 的支持，學校培養(yang) 的人才就是空中樓閣，在實踐中不能和企業(ye) 很好地對接，而沒有學校培養(yang) 的人才的支持，企業(ye) 也將會(hui) 走向衰落。

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張紅梅 肖芳 錫林郭勒職業(ye) 學院