習(xi) 近平總書(shu) 記在黨(dang) 的十九大報告中指出，要加快一流大學和一流學科建設。建設“雙一流”體(ti) 現了我們(men) 國家的意誌和責任，是中共中央、國務院做出的重大戰略決(jue) 策和又一國家戰略。高校是承擔“雙一流”建設任務的主力軍(jun) ，推動一批高水平大學和學科進入世界一流行列或前列，對於(yu) 我們(men) 培養(yang) 高校各領域高素質人才、產(chan) 生世界前沿的科研成果和支撐國家科技創新發展戰略等都有著重大的作用。

　　高校實驗室是創新人才培養(yang) 、科學研究、文化傳(chuan) 承的重要場所，在高校建設和發展中發揮著至關(guan) 重要的作用。良好的實驗室管理、先進的實驗設備和高水平的實驗隊伍為(wei) 優(you) 秀科學家充分發揮聰明才智，產(chan) 生世界先進的科研成果提供了有力的支撐和平台。因此，通過高校實驗室有效管理促進“雙一流”建設顯得尤為(wei) 重要，“雙一流”建設離不開一流的實驗室管理[1]。

　　1 加強實驗室的學術氛圍　提高實驗室技術人員隊伍素質與(yu) 穩定性

　　2 增強實驗室安全意識　建立環保實驗室理念

　　3 製訂完善有效的實驗室管理運行機製

　　4 建立健全實驗室日常管理製度

　　5 結語

　　高校實驗室是培養(yang) 人才和產(chan) 生創新科研成果的重要載體(ti) ，提高實驗室管理水平是保證高校教學科研有序進行的重要環節，是與(yu) 高校同步發展的重要方麵，更是一項長期複雜艱苦的工作。做好實驗室管理，為(wei) 教學科研做好服務保障工作，為(wei) 建設“雙一流”大學，提升中國高等教育綜合實力和國際競爭(zheng) 力做出貢獻。

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安鋼力 蘇州大學唐仲英血液學研究中心