“場景創新”對於(yu) 銳捷網絡(全稱：銳捷網絡股份有限公司)來說，是深藏於(yu) 體(ti) 內(nei) 每個(ge) 細胞中重要的DNA，其各產(chan) 品線的研究與(yu) 開發，均源於(yu) 對不同場景持續、細化、深入的探索與(yu) 理解。作為(wei) 從(cong) 教育行業(ye) 產(chan) 品及解決(jue) 方案起家的公司，銳捷網絡非常重視對於(yu) 教育行業(ye) 市場的持續關(guan) 注與(yu) 投入，不斷地細化教育場景，借助全方位的數據通信解決(jue) 方案幫助教育用戶破解信息化發展難題。在我國正式啟動“教育信息化2.0”行動計劃後，銳捷網絡以全麵滿足“互聯網+教育”建設需求為(wei) 目標，針對各產(chan) 品線的產(chan) 品及方案進行了進一步的升級，其中在雲(yun) 桌麵產(chan) 品線方麵，努力通過技術升級提升解決(jue) 方案的場景適配性，場景化解決(jue) 在各級各類學校用戶中普遍存在的信息化應用難題。

　　回望：雲(yun) 課堂已走過的不凡之路

　　2013年，銳捷網絡推出雲(yun) 課堂1.0解決(jue) 方案，利用虛擬桌麵技術重新定義(yi) 了傳(chuan) 統意義(yi) 上的計算機教室，使得計算機教室的利用率大幅提高、相關(guan) 教師的工作得到不同程度的簡化。2014年，更新推出雲(yun) 課堂2.0解決(jue) 方案，通過進一步合理化方案，努力為(wei) 師生打造充滿活力的信息技術課堂。2016年，精進推出雲(yun) 課堂3.0解決(jue) 方案，拓展計算機教室的功用，配置主課資源，打造出能上主課的計算機教室。2017年，推出雲(yun) 課堂4.0，打造更專(zhuan) 業(ye) 、覆蓋教育全場景的解決(jue) 方案。2018年，正式提出“雲(yun) 課堂+”概念，推出雲(yun) 課堂標準版、雲(yun) 課堂考試專(zhuan) 業(ye) 版、雲(yun) 課堂增強版以及智慧雲(yun) 課堂解決(jue) 方案，區別考慮產(chan) 品在普教、高教領域的應用思路，細致破解場景難題。

　　計世資訊《中國雲(yun) 課堂調研報告》顯示，銳捷網絡的雲(yun) 課堂產(chan) 品市場占有率高達75.7%，在全國配置了17000間雲(yun) 課堂教室，部署了90萬(wan) 台雲(yun) 課堂終端(數據統計截止至2018年2月)。也就是說，全國的中小學每新增100台PC，就同時新增12個(ge) 銳捷雲(yun) 終端。可以說，雲(yun) 課堂從(cong) 起步到現在，已經走上了飛速發展的不凡之路，深耕場景，挖掘用戶痛點的工作方式，使雲(yun) 桌麵產(chan) 品在一步步刷新虛擬桌麵技術在教育領域的服務效率。

　　奮進：“VDI+IDV”融合解決(jue) 方案創新先人一步

　　從(cong) 技術角度考慮，銳捷網絡在雲(yun) 桌麵教育解決(jue) 方案的打造方麵，用到了兩(liang) 種技術架構、三套配置方案。

　　技術架構包括VDI(Virtual Desktop Infrastructure，即虛擬桌麵基礎架構)和IDV(Intelligent Desktop Virtualization，即智能桌麵虛擬化)兩(liang) 種，各具不同的優(you) 勢與(yu) 劣勢。VDI的優(you) 勢包括：集中式計算、計算性能彈性分布、數據不落地等;劣勢包括：外設兼容不足，依賴服務器及網絡，使用門檻較高等。IDV的優(you) 勢包括：分布式計算，業(ye) 務性能體(ti) 驗及外設兼容好，不依賴服務器及網絡等;劣勢包括：無法實現數據不落地，計算性能無法彈性分配等。

　　基於(yu) 這兩(liang) 種技術架構，銳捷網絡細分場景，生成了三套配置方案，即VDI解決(jue) 方案、IDV解決(jue) 方案、“VDI+IDV”融合解決(jue) 方案。其中，VDI解決(jue) 方案更適合應用在一地終端較多的教室環境，即大、中、小學的計算機教室等。而IDV解決(jue) 方案則更適合應用在普教城域網的部署方麵，針對此場景的IDV應用終端已超過50000台，業(ye) 界一眾(zhong) 務實的廠商對於(yu) IDV終端方案的開發與(yu) 應用也進行了低調跟進，應證了銳捷網絡在雲(yun) 桌麵解決(jue) 方案打造方麵先人一步、引領行業(ye) 的實力。

　　當然，對於(yu) 場景的深入研究也賦予了銳捷網絡更強大的方案開發能力，不安於(yu) 以上兩(liang) 套方案的差異性服務，銳捷網絡推出了“VDI+IDV”的融合創新解決(jue) 方案，不僅(jin) 限於(yu) 教育領域，服務於(yu) 更多的複雜行業(ye) 場景。以教育應用為(wei) 例，融合方案的服務模式可以兼顧課堂教學、教師辦公、IT運維管理等學校教育全流程，實現兩(liang) 套技術架構優(you) 勢互補，彌補單一架構的不足，通過運維平台的簡單切換，管理所有的VDI終端和IDV終端。

　　向前：跑贏虛擬桌麵方案替代“PC場景顛覆”競賽

　　麵向未來，銳捷網絡認為(wei) 他們(men) 正身處一場虛擬桌麵方案替代PC場景的突破競賽，他們(men) 希望以不斷創新的精神和技術實力跑贏這場比賽。在銳捷網絡看來，他們(men) 在這場競賽中投放的不是單一的選手，而是一整個(ge) 、有係統的“軍(jun) 團”，單一的VDI或IDV並不能完全替代傳(chuan) 統PC，但“VDI方案+IDV方案+融合方案+......”的集體(ti) 作戰模式將幫助銳捷網絡逐步替代商用PC。

　　從(cong) 2018年第三季度開始，銳捷網絡將通過推出“數字學習(xi) 中心1.0”“雲(yun) 辦公3.0融合版雙網功能”“高教桌麵雲(yun) 3.0”等產(chan) 品解決(jue) 方案，繼續強化其雲(yun) 桌麵產(chan) 品線的實力，為(wei) 教育、醫療、企業(ye) 等各行業(ye) 帶來更具突破性的“場景顛覆”可能。