米兰竞技足球俱乐部
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視頻公開課錄製環境的建設分析
來源:《米兰竞技足球俱乐部》雜誌 時間:2016-1-13 21:54:20
  [導讀]視頻公開課作為國家精品開放課程重要組成部分,在整個教育教學改革中有著重要的應用價值。作為視頻公開課錄製常用的3種錄製環境:演播室、多媒體教室、錄播教室,有著各自的優缺點和建設要求,要依據需要選取。

  視頻公開課作為(wei) 國家開放課程重要組成部分,是指以高校學生為(wei) 服務主體(ti) ,同時麵向社會(hui) 公眾(zhong) 免費開放的科學、文化素質教育網絡視頻課程與(yu) 學術講座。教育部於(yu) 2011年啟動國家精品視頻公開課項目,並將其納為(wei) “十二五”“高等學校本科教學質量與(yu) 教學改革工程”的重要組成部分,由此,精品視頻公開課建設在各院校掀起了新高潮。本文就影響視頻公開課建設質量的關(guan) 鍵因素之一的錄製場所環境建設,加以研究分析和介紹。

  1 演播室

  2 多媒體(ti) 教室

  3 錄播教室

  4 結束語

  視頻公開課的建設質量取決(jue) 於(yu) 包括建設團隊、課程內(nei) 容、教學設計等多種因素,但錄製環境作為(wei) 基礎保障設施,是影響視頻公開課質量的關(guan) 鍵因素之一。各單位在建設方案設計時,要充分考慮各種錄製環境的優(you) 缺點和實際需求,選擇合適的錄製場所,並采取有效措施,盡可能地減小錄製環境對視頻公開課錄製的影響。在視頻公開課的推進發展中,建設好錄製環境,必將對院校精品視頻公開課的建設具有極大的促進作用。

  參考文獻

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汪永生 邢程 李玉梅 海軍(jun) 蚌埠士官學校信息管理中心


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