3D打印，在2013年的地平線報告[1]和2015年的地平線報告[2]中都作為(wei) 重要的技術進展預計在2018年左右成為(wei) 學校的主流應用。而且伴隨著STEAM學習(xi) (Science，Technology，Engineering，Art，Mathematics：科學、技術、工程、藝術、數學)的興(xing) 起，越來越多的學校開始意識到在多學科和跨學科的融合下培養(yang) 創新意識和動手能力對於(yu) 學生未來發展的重要性。作為(wei) 助推學生創新能力培養(yang) 的重要技術手段之一，3D打印為(wei) 學生開展設計、構建、創造、實現等自主探究活動提供了“腳手架”，成為(wei) 支持學生翱翔創新天空的有力羽翼。

　　一、3D打印及其發展曆史

　　二、3D打印的教育價(jia) 值

　　三、3D打印的教育實踐案例

　　四、對3D打印教學應用的思考與(yu) 建議

　　(1)第一，要促進教師的角色轉變，加強對起始項目教師的專(zhuan) 項培訓。培訓的目的是促進教師理念的轉變，讓教師能夠認識到3D打印對於(yu) 教學的促進作用，以及在學生能力發展上所表現出的不可替代的價(jia) 值。第二，要培訓教師的基於(yu) 3D打印技術的教學設計能力，讓教師可以把3D打印技術順利的銜接到現有的教學計劃中。並在培訓中重點加強對教師基於(yu) 項目的學習(xi) 、基於(yu) 設計的學習(xi) ，基於(yu) 挑戰的學習(xi) 等新型學習(xi) 模式的培訓，讓自己的角色隨著這些新模式的落地而實現轉變。第三，要培訓教師熟練掌握3D打印相關(guan) 的操作和技術，讓3D打印機不再成為(wei) 學校又一個(ge) “昂貴的擺設”。

　　(2)建議學校的管理層把3D打印作為(wei) 必備的教學工具和耗材進行配置。雖然已經有不少學校配備了3D打印機，但是仍有許多中小學沒有關(guan) 注到它，學校也沒有配備有關(guan) 的設備。欠缺探索的可能工具，也會(hui) 在一定程度上製約學生的發展空間，失去承載學生想象力的平台。3D打印機根據性能材質有不同的價(jia) 位，沒有配備的學校可以根據自身情況先考慮購置簡單入門的打印機。3D打印機和傳(chuan) 統的打印機一樣，需要耗材，學校要考慮相應的財政預算並提供必要的資金購買(mai) 相應的耗材。

　　(3)建議學校將3D打印作為(wei) 多學科融合的載體(ti) 之一，要融入STEAM課程的整體(ti) 實踐中。3D打印機在投入學校之後，有些學校會(hui) 把它作為(wei) 孤立的嚐試打印各種有趣事物的工具，在開始的新鮮感退卻後，往往會(hui) 陷入使用3D打印的迷茫期。本文中提到的上海世外小學的案例是一個(ge) 較好的借鑒，在學校現有課時緊張的情況下，3D打印無須是一門單獨的課程，而是嵌入STEAM有關(guan) 課程中，成為(wei) 提升學生綜合素養(yang) ，實現夢想與(yu) 創新的工具。

　　(4)借助3D打印的項目或課程形成具有創新精神、團結協作的學生成長共同體(ti) 。在3D打印過程中，需要對設計的物體(ti) 進行精確掃描或構思、需要用到相應的軟件建模、需要借助多學科的知識實現創意並在其中反複實驗，在這個(ge) 過程中，就可以基於(yu) 興(xing) 趣結成跨年級的學習(xi) 共同體(ti) ，借助團隊的力量有分工、有合作、有商討、有反思，在團隊的共同成長下實現每個(ge) 個(ge) 體(ti) 的能力發展。

　　總之，圍繞3D打印的教學實施，教師改變自身角色，成為(wei) 學生開展創新項目及其活動的設計者和指導者，讓學生獲得有價(jia) 值的學習(xi) 體(ti) 驗，促進學生的能力成長是基礎所在。

　　參考文獻

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　　[2] L•約翰遜,S•亞(ya) 當斯貝克爾,V•埃斯特拉達,A•弗裏曼.新媒體(ti) 聯盟地平線報告:2015基礎教育版[R].張鐵道,白曉晶,李國雲(yun) ,季瑞芳,吳莎莎,譯.德克薩斯:新媒體(ti) 聯盟,2015.

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　　[4] 華挺,李珂.“3D技術不神秘，小學生探索幻想有空間”:3D技術進課堂課程展示活動[N].光明日報,2014-12-18.

　　[5] 朝陽區實驗小學學生研製“學生版”魯班鎖獲國家專(zhuan) 利[EB/OL].(2017-9-13)[2018-02-12].https://edu.qianlong.com/2017/0913/2027569.shtml.

　　[6] 不增加課時，但要增加STEM教育!這個(ge) 題目好難，但上海世外小學做出來了[EB/OL].(2017-9-22)[2018-02-26]https://www.sohu.com/a/193766767_227364.

　　[7] 在上海世外小學讀書(shu) 是怎樣一種體(ti) 驗?[EB/OL].(2015-7-6)[2018-02-26].https://www.jianshu.com/p/f9a2689372cf.

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