教育技術裝備是基礎教育發展不可或缺的重要組成部分，是實施素質教育的重要載體(ti) 和途徑，是推動教育現代化的重要力量，也是適應時代要求用現代化的教育技術裝備培養(yang) 創新人才的重要手段。《遼寧省中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》中提出教育現代化需要教育技術裝備的現代化，而且需要教育技術裝備率先實現現代化，這就是教育技術裝備在教育現代化中應有的位置。研究製訂教育技術裝備現代化標準體(ti) 係，為(wei) 指導教育技術裝備現代化建設提供指導和參考，為(wei) 實現教育現代化打下堅實基礎。

　　一、標準體(ti) 係研究背景及目的

　　二、標準係統研究方法

　　三、標準體(ti) 係研究結論

　　四、標準體(ti) 係實踐效果及反思

　　1.標準體(ti) 係在實踐應用中的效果

　　遼寧省為(wei) 進一步提高學校教育技術裝備水平，推進學校科學化、標準化、規範化和現代化建設，引導各級政府及有關(guan) 部門合理分配教育資源，相繼下發了《遼寧省義(yi) 務教育學校辦學條件標準》《遼寧省幼兒(er) 園辦園標準》《遼寧省普通高中辦學條件標準》《遼寧省中小學裝備建設指導手冊(ce) 》，為(wei) 遼寧省基礎教育各階段多學科、全方位，係統化裝備建設提供了重要的依據。標準中包含了教育技術裝備現代化標準體(ti) 係，其中數字化專(zhuan) 用教室、多媒體(ti) 教室、校園網絡裝備係統、教育技術裝備網絡管理平台係統，為(wei) 學校教育技術裝備現代化建設起到指導性作用。

　　2.反思與(yu) 展望

　　我們(men) 將根據課程變化和教材的更新不斷完善標準體(ti) 係的內(nei) 容，使其更好地滿足中小學學校教育裝備現代化建設要求。了解國內(nei) 外教育裝備發展趨勢，關(guan) 注新技術特別是現代信息技術應用於(yu) 教育教學的效果。在傳(chuan) 承傳(chuan) 統教學儀(yi) 器之精粹，使之更好地服務於(yu) 現在教育，繼續汲取現代科學技術發展中的有益成分，創造性地挖掘其中的教育價(jia) 值，詮釋課標、支持教材，豐(feng) 富教育方法和手段，使教育裝備發展與(yu) 時俱進，保持鮮活的生命力。

　　參考文獻

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王明浩 遼寧省教育技術裝備中心