一、背景介紹

　　為(wei) 進一步加強中小學公共安全教育，培養(yang) 中小學生的公共安全意識，提高中小學生麵臨(lin) 突發安全事件自救自護的應變能力，國務院辦公廳於(yu) 2007年頒布了《關(guan) 於(yu) 轉發教育部中小學公共安全教育指導綱要的通知》(國辦發〔2007〕9號)。為(wei) 貫徹落實文件精神，上海市教委根據上海地方特色，出台了《上海市教育委員會(hui) 關(guan) 於(yu) 本市實施中小學公共安全教育的指導意見》(滬教委基〔2013〕65號)(以下簡稱《指導意見》)，提出架構具有上海地方特色的中小學公共安全教育體(ti) 係，並明確了中小學校公共教育安全課程設置、教材使用等內(nei) 容。

　　《指導意見》中指出，上海市中小學公共安全教育分必修與(yu) 選修兩(liang) 部分進行，小學一年級和四年級，初中六年級和八年級以及高一年級學生必修公共安全教育，中小學其餘(yu) 年級學生選修公共安全教育。必修年級每學期安排至少8課時進行集中的公共安全教育規定主題活動，選修年級每學年應安排不少於(yu) 4課時進行學校選定的公共安全教育主題學習(xi) 活動。同時指出中小學公共安全教育作為(wei) 綜合性專(zhuan) 題課程，可通過課堂教學集中主題活動、網絡課程資源和實踐體(ti) 驗活動等多種途徑進行。為(wei) 配合課程的實施，上海市教委於(yu) 2013年聯合公安、消防、民防等部門編寫(xie) 了《上海市中小學生公共安全行為(wei) 指南教材》，包含小學(低年級)、小學(高年級)、初中、高中四4冊(ce) 內(nei) 容，供中小學校開展公共安全教育使用。

　　二、公共安全教育體(ti) 驗場所建設整體(ti) 規劃

　　三、中小學公共安全教育場所建設的思考

　　四、結語

　　隨著社會(hui) 的進步，公共安全教育工作受到社會(hui) 越來越多的重視，中小學公共安全教育場所的建立，為(wei) 中小學公共安全教育的實施提供了有力的保障，本文從(cong) 區域和學校兩(liang) 個(ge) 層麵，對中小學公共安全教育場所裝備建設進行深入探討，以期為(wei) 各區域和學校公共安全教育場所的建設提供有價(jia) 值的建議。

　　參考文獻

　　[1] 國務院辦公廳關(guan) 於(yu) 轉發教育部中小學公共安全教育指導綱要的通知[Z].國辦發〔2007〕9號.

　　[2] 上海市教育委員會(hui) 關(guan) 於(yu) 本市實施中小學公共安全教育的指導意見[Z].滬教委基〔2013〕65號.

　　[3] 上海市中小學課程改革委員會(hui) .上海市中小學生公共安全行為(wei) 指南教材[M].上海:華東(dong) 師範大學出版社,2013.

楊玉娟 歐陽芳 上海市教育委員會(hui) 教育技術裝備中心