近年來，軍(jun) 隊院校借助和發揮各自的區位優(you) 勢、長久積累的智力優(you) 勢、不斷增強的科研優(you) 勢，立足軍(jun) 民融合提升教學訓練條件建設水平的意識明顯增強、氛圍日益濃厚、實踐不斷豐(feng) 富、效益逐步顯現。同時，思想觀念不開放、配套政策不健全、運行機製不順暢等問題日益凸顯，隻有深入貫徹習(xi) 主席軍(jun) 民融合發展重大戰略思想，把軍(jun) 隊院校教學訓練條件建設納入國家和軍(jun) 隊科技創新體(ti) 係，加快推進教學訓練條件建設軍(jun) 民融合深度發展，走開軍(jun) 民融合、軍(jun) 地一體(ti) 開放創新建設新路子，才能有利於(yu) 軍(jun) 隊院校教學訓練與(yu) 國家高等教育有機融合，有利於(yu) 全麵優(you) 化軍(jun) 隊院校教學建設發展模式，有利於(yu) 軍(jun) 隊院校可持續發展。

　　1　軍(jun) 隊院校教學訓練條件建設的軍(jun) 民融合發展現狀

　　2　影響軍(jun) 隊院校教學訓練條件建設軍(jun) 民融合發展的主要因素

　　3　推進軍(jun) 隊院校教學訓練條件建設軍(jun) 民融合發展的對策

　　4　結語

　　軍(jun) 隊院校推進教學訓練條件建設，是關(guan) 係到軍(jun) 隊院校全麵建設與(yu) 發展的一項長期性、係統性工程。隨著國家軍(jun) 民融合發展戰略的深入推進，結合軍(jun) 隊院校改革進程，盡快摸清軍(jun) 隊院校推進教學訓練條件建設軍(jun) 民融合發展的現狀和問題，從(cong) 發展理念、認識層次、開放思維上厘清影響因素，從(cong) 思想認識、政策製度、內(nei) 容方法上剖析深層原因，對於(yu) 盡快將軍(jun) 隊院校教學訓練條件建設有機融入國家經濟社會(hui) 發展的大體(ti) 係之中，在更高層次、更廣範圍、更深程度上推進軍(jun) 隊院校教學訓練條件全麵建設，具有較強的現實意義(yi) 。

　　參考文獻

　　[1] 榮昶,賈斐,郭世虎,宋曉蒞.軍(jun) 隊院校實驗室建設與(yu) 發展思考[J].實驗室研究與(yu) 探索,2016,35(11):237-241.

　　[2] 遊光榮.對軍(jun) 民融合發展現狀及評估的思考[J].中國國情國力,2017(1):16-18.

　　[3] 王平,秦元崗.關(guan) 於(yu) 軍(jun) 隊技術院校軍(jun) 民發展模式的思考[J].科技視界,2014(28):84,100.

　　[4] 董曉輝,齊軼,夏磊.軍(jun) 民融合視域下推動高校協同創新的戰略思考[J].科學管理研究,2015,33(6):20-23.

宋元 王芳 劉飛 海軍(jun) 大連艦艇學院