近日，通州區教育學會(hui) 現代教育技術研究會(hui) 年會(hui) 暨通州區智慧課堂變革教與(yu) 學方式項目階段表彰會(hui) 在東(dong) 方小學舉(ju) 行。活動當天，東(dong) 方小學8名教師使用天聞數媒科技有限公司的AiSchool雲(yun) 課堂展示了8節課例，包括語文、數學、英語、音樂(le) 、科學、信息技術等多個(ge) 學科。

　　課堂中，教師們(men) 借助AiSchool雲(yun) 課堂，實現了很多常規課堂中難於(yu) 實現的教學場景。賈曉輝老師的《倍的認識》課上，通過AiSchool雲(yun) 課堂的課堂提問功能，將課堂中的問題快速推送給學生，並且及時收取學生作答的狀況，進行修改、對比講解。老師們(men) 通過試卷、遊戲練習(xi) 等方式，增加學生學習(xi) 趣味的同時利用反饋生成的答題正誤率，及時了解學生對知識掌握的情況，並對教學中的重點及難點進行有針對的講解。

　　楊小東(dong) 老師主講《神奇的梯形》，通過巧妙地選擇AiSchool教學平台中的分組研討、學生互評、推送教具、多個(ge) 學生機同時投影等功能，為(wei) 學生從(cong) 事數學活動創設問題情境。老師通過AiSchool給出的數據，及時了解學生學習(xi) 動態，精細化指導，培養(yang) 學生的合作探究能力，進行啟發式學習(xi) 。

　　張曉凝老師展示的《The world through the eyes of animals》這一課中，學生們(men) 通過圖文並貌、生動有趣的點讀繪本自主學習(xi) ，並將自己的學習(xi) 單拍照上傳(chuan) ，教師通過作品庫、投影等方式查看學生學習(xi) 成果並進行針對講解。劉雪芹老師的《雞兔同籠》、苑人歌老師的《哦!蘇珊娜》同樣很好地發揮了AiSchool雲(yun) 課堂的功能，讓學生通過微課、投票、搶答等方式，實現翻轉學習(xi) ，巧妙地突破了教學中的重點及難點，從(cong) 根本上改變了學生的學習(xi) 方式。

　　首都師範大學方海光教授認為(wei) ，當天展示的8節課程，整體(ti) 設計關(guan) 注學生的思維發展，在師生互動、學情生成的過程中都呈現出以學生為(wei) 中心的智慧課堂。現代信息技術的迅速發展和廣泛普及，對教學產(chan) 生了重大的影響，移動終端是課堂上高效的輔助設備，它提升了課堂的學習(xi) 節奏，增強了學生的學習(xi) 興(xing) 趣，平板電腦和傳(chuan) 統課堂巧妙的結合，為(wei) 學生提供了更高效的學習(xi) 平台。

　　2014年開始，北京市通州區開始引入天聞數媒AiSchool雲(yun) 課堂，同時基於(yu) AiSchool雲(yun) 課堂平台， 啟動“通州區智慧課堂變革教與(yu) 學方式”項目。截至2017年12月，AiSchool雲(yun) 課堂已覆北京市通州區21所學校，旨在通過先進信息技術條件及數字化教育設備與(yu) 課堂教學改革深入融合為(wei) 平台，通過改革課堂中以教師為(wei) 主的授課模式、構建以學生為(wei) 中心的課堂教學環境，逐步推動教學內(nei) 容的呈現方式、師生互動方式、學生學習(xi) 方式的變革，最終實現學生自主學習(xi) ，並以此為(wei) 基礎，醞釀、凝煉、形成包括數字化課程體(ti) 係在內(nei) 的學校信息化教學改革成果體(ti) 係和特色內(nei) 涵，不斷推進通州區教育教學的信息化、優(you) 質化和國際化。

　　天聞數媒AiSchool雲(yun) 課堂是信息技術與(yu) 教育教學深度融合的教學信息化產(chan) 品，應用“雲(yun) +管+端+谘詢”架構，聚合精準豐(feng) 富的數字化內(nei) 容，覆蓋了課前、課中、課後、課外的教與(yu) 學全流程。AiSchool雲(yun) 課堂通過現代化信息技術的應用，打造出高效的互動課堂，能有效縮小基礎教育數字鴻溝，促進校本資源共建共享，並最終提升學生學習(xi) 成績。

　　目前，天聞數媒已正式推出AiSchool雲(yun) 課堂V6.5版本，通過多年來在互動課堂領域的數據積累，結合人工智能和大數據技術，深入挖掘用戶需求，打造出一款能夠從(cong) 實際教學場景出發、符合用戶使用習(xi) 慣、滿足個(ge) 性化教學要求的產(chan) 品。新版AiSchool雲(yun) 課堂還引入了項目化教學模式，通過任務驅動方式來支持師生開展項目化教學。