慕課本來是針對大學教育的一種新型在線課程，隨著“慕課風”席卷全球，這種教學方式已經在國內(nei) 高等教育領域遍地開花，同時開始滲透基礎教育與(yu) 職業(ye) 教育。通過文獻查閱發現，部分中職教師已經開始研究“慕課”在中職教學中的應用。由於(yu) 我國教育信息化發展的需求，這種滲透是必然的，但是，由於(yu) 慕課起源於(yu) 高等教育，多以知識傳(chuan) 播為(wei) 主要形式，在向中職教育推廣的過程中，不可盲目，要認真分析中職教育的現狀和慕課教學的特點，順勢而為(wei) ，充分發揮慕課的優(you) 勢，助力中職教育的發展。

　　一、慕課的魅力在何處

　　二、慕課在中職應用現狀

　　三、在中職教育中慕課能否替代課堂教學

　　四、中職教育需要慕課嗎

　　五、中職開發慕課課程應注意的事項

　　六、結束語

　　慕課是一種網絡教學，並不是一個(ge) 獨立概念，如果中職教育眼睛隻盯著“慕課”，忘了它的本質，很難相信會(hui) 取得高等教育領域的“慕課成果”。所以中職教育務必將慕課回歸到網絡教學的視野下研究操作。目前，慕課在中職教育的應用並不廣泛，但是“優(you) 質、共享、方便、麵向人人”是教育的理想，在這種大需求的推動下，相信慕課這種網絡學習(xi) 形式必將對中職教育產(chan) 生深遠影響。由於(yu) 技術的限製，“可行、不可行、怎麽(me) 行”並不是一成不變的，慕課平台無法取代教師的工作，將來，一旦新的技術革命爆發，智能化程度達到一定水平，“慕課”必將產(chan) 生新的革命。

　　參考文獻

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　　胡殿均 徐州市職業(ye) 教育與(yu) 成人教育研究室