2005年，教育部啟動了高等院校實驗教學示範中心的建設和評估工作，目的是為(wei) 了推動國內(nei) 高校加強大學生動手能力、實踐能力、創新能力的培養(yang) ，促進了高校實驗室建設，提高了本科實驗教學水平[1,2]。我校動物科學與(yu) 動物醫學實驗教學中心於(yu) 2012年被批準為(wei) 國家級實驗教學示範中心，我校目前共有3個(ge) 國家級實驗教學示範中心。我中心經過近五年的建設和運行，在本科實驗教學，尤其是提高本科生創新創業(ye) 能力方麵做了一些探索，取得了顯著成效，2016年順利通過教育部驗收。國家級實驗教學示範中心建設過程中，始終堅持“培養(yang) 高質量創新型人才，不斷提高教學質量是動科學科專(zhuan) 業(ye) 發展的生命線”這一主導思想[3]，以此發揮輻射和示範作用[4]。有些高校推出了基於(yu) 知識網絡的高校數字教學資源平台的共建與(yu) 共享[5]和開展課外實驗為(wei) 學生提供創新平台[6]等，最終目的提高大學生創新創業(ye) 能力[7]。

　　1　提高大學生創新創業(ye) 能力的必要性

　　2　提高大學生創新創業(ye) 方麵的改革措施

　　3　結束語

　　近年來，山東(dong) 農(nong) 業(ye) 大學動物科學與(yu) 動物醫學國家級實驗教學示範中心結合專(zhuan) 業(ye) 特色，以培養(yang) 本科生創新創業(ye) 能力提高為(wei) 目標，以人為(wei) 本為(wei) 全新教育理念，科研與(yu) 教學社會(hui) 服務有機結合，為(wei) 全麵提高本科人才培養(yang) 質量打下堅實基礎。目前，結合“創建國內(nei) 一流大學一流學科”，繼續開展創新創業(ye) 人才培養(yang) 的新工作，開創新局麵。

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王淑靜 李久芹 畢建傑 張雯 山東(dong) 農(nong) 業(ye) 大學