近年來，隨著信息技術的快速發展，基於(yu) PC的物聯網技術在教育行業(ye) 得到廣泛應用[1]。物聯網技術中基於(yu) 應用軟件和嵌入式係統的現代化設備打破了高校教學方式的原有格局[2]。隨著高校教學改革的不斷深入，教學方式逐漸向現代化、信息化、多元化方向發展，物聯網教學儀(yi) 器在教學實踐中的地位也越來越凸顯[3,4]。而隨著物聯網技術的不斷發展，當前基於(yu) PC機的物聯網終端逐漸被移動設備所替代，尤其是近年來開源androids係統的發展更加速了這一進程，androids智能手機逐漸轉變成物聯網終端設備，成為(wei) 物聯網教學儀(yi) 器中不可或缺的重要組成部分[5]。

　　當前，物聯網教學儀(yi) 器已呈現出與(yu) 時俱進的多功能態勢，雖然教學輔助手段得到較大滿足與(yu) 優(you) 化，但采用被廣泛應用的androids智能手機，作為(wei) 物聯網教學儀(yi) 器的設計甚少，且開設的與(yu) 之相關(guan) 實驗也較少，造成物聯網教學儀(yi) 器與(yu) 實際應用不一致等問題[6]。同時，傳(chuan) 統物聯網教學儀(yi) 器成本較高、更新速度較快，造成很多教學設備還未充分利用，就將麵臨(lin) 被淘汰的局麵，效能利用率較低[7]。本文通過對傳(chuan) 統物聯網教學儀(yi) 器存在問題的分析，在思考如何利用好現代化、信息化的物聯網教學儀(yi) 器裝備輔助教學，提升教學質量的同時，探討如何利用現代科技手段對傳(chuan) 統的教學儀(yi) 器進行結構上的設計優(you) 化，為(wei) 解決(jue) 基於(yu) androids手機的物聯網教學儀(yi) 器不足和大批教學儀(yi) 器集體(ti) 淘汰的問題，設計了一種新型的物聯網教學儀(yi) 器，並開展了有效的探索與(yu) 實踐。

　　1　傳(chuan) 統物聯網教學儀(yi) 器設計中存在的問題

　　2　未來物聯網教學儀(yi) 器的發展趨勢

　　3　新型物聯網教學儀(yi) 器的模塊化設計

　　4　新型物聯網教學儀(yi) 器中典型模塊的測試實驗

　　5　結束語

　　初步探索實踐表明，基於(yu) androids手機的新型物聯網教學儀(yi) 器設計簡單合理，學生可以根據實驗需要自由選擇外圍模塊構建物聯網控製係統，還可以自行設計其他的擴展功能模塊，並與(yu) 現有模塊一起使用構建新的物聯網控製係統，具有很好的靈活性、開放性、擴展性。該教學儀(yi) 器的投入應用將會(hui) 大大提高學生的物聯網控製係統的應用開發能力和創新能力，具有較高的實用價(jia) 值。

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孔全存1 劉桂禮1 梁帆2 郎曉萍1 1.北京信息科技大學 2.天津職業(ye) 技術師範大學