2021年，中共中央宣傳(chuan) 部印發《中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化傳(chuan) 承發展工程“十四五”重點項目規劃》，強調對中華典籍文化的繼承、推廣與(yu) 創新[1]。北京聯合大學圖書(shu) 館堅持立德樹人根本任務，利用智慧圖書(shu) 館的技術優(you) 勢，線上與(yu) 線下資源共享，開展了一係列沉浸式閱讀推廣活動，通過激發學生強烈的閱讀興(xing) 趣來增強學習(xi) 動力，養(yang) 成良好的閱讀習(xi) 慣，培養(yang) 終身學習(xi) 能力[2]。

　　1 開發沉浸式閱讀推廣活動的理論基礎—體(ti) 驗式學習(xi)

　　2 活動詳情

　　3 活動收獲

　　4 活動反思

　　5 結語

　　中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化浩如煙海、博大精深，如何根據時代、地域特點，結合學生的實際需求開發出有效的推廣模式，是值得圖書(shu) 館閱讀推廣部門長期思考的問題。時代的發展、科技的進步為(wei) 閱讀推廣活動提供了很多便利條件，筆者後續將會(hui) 進一步關(guan) 注閱讀推廣中的美育教育，提升自身審美水平，開展相關(guan) 研究，探尋滿足不同學生需求的實踐路徑。

　　參考文獻

　　[1] 張沁蘭(lan) .高校圖書(shu) 館傳(chuan) 統文化經典閱讀推廣的ARCS路徑[J].圖書(shu) 館界,2022(6):51-55.

　　[2] 徐平.讀書(shu) “四大目的”，AI能幫我們(men) 實現一個(ge) [N].中國新聞出版廣電報,2024-08-21(2).

　　[3] 潘瑾,鄭斐文.多校區高校的圖書(shu) 館智慧化管理[J].文化產(chan) 業(ye) ,2024(28):58-60.

　　[4] 李玲梅,盧振波,郭藝璿.圖書(shu) 館美育創新視角下藝術閱讀推廣模式初探:基於(yu) 浙江工業(ye) 大學圖書(shu) 館的多案例研究[J].大學圖書(shu) 館學報,2024,42(3):74-81.

李豔豔　北京聯合大學