一、問題的提出
近幾年，學前教育部門一直倡導為(wei) 幼兒(er) 配置可操作的玩具材料，這樣的做法對幼兒(er) 的身心發展非常有益。自製玩教具從(cong) 小件的紙製品、頭飾，到加工定製的滑梯、秋千等應有盡有。但是自製玩教具的風險並沒有被業(ye) 內(nei) 人士完全認識。有研究指出：“自製玩教具會(hui) 成為(wei) 不安全的因素是絕大部分學前教育工作者所不知曉的，由於(yu) 其未經專(zhuan) 門的安全檢測，安全問題也最容易被忽視。”[1]由於(yu) 幼兒(er) 教師不明確有毒有害物質的來源和傳(chuan) 播途徑，教師選擇收集材料更多地考慮了適宜性，忽略了安全衛生的因素。例如，有些自製玩教具的小零件容易脫落;還有些自製玩具使用回收材料製作，而回收材料不衛生。因此，幼兒(er) 園自製玩教具安全衛生問題應當引起業(ye) 內(nei) 人士的重視。
二、關(guan) 於(yu) 自製玩教具的一些概念
三、自製玩教具安全衛生方麵存在的問題及分析
四、幼兒(er) 園自製玩教具的安全衛生要求
五、自製玩教具的管理建議
1.控製回收材料的來源，明確責任、防範風險
為(wei) 了幼兒(er) 的安全，我們(men) 要對回收材料的來源、種類加以限製，替代物不可擴大範圍，禁止家長帶工業(ye) 製品及其下腳料入園。
2.對教師進行安全衛生方麵的教育
我們(men) 應當采用安全知識講座、微信公眾(zhong) 號等多種形式，為(wei) 教師提供國家標準、行業(ye) 標準方麵的培訓。
3.使用安全衛生的加工材料
多省市裝備部門的經驗表明，為(wei) 幼兒(er) 提供加工材料既可以保證安全衛生，又可減輕教師的負擔，還可以降低購置成本。這些加工材料有：木夾、線軸等。
4.對玩具材料進行消毒和清洗
教師應當盡量清洗自製玩教具。教師要定期檢查，消除安全隱患。謹慎使用沒有接觸過的材料。
除此以外，幼兒(er) 洗手可以減少病菌和有毒有害物質對他們(men) 健康的影響。
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