特殊教育既是民生兜底工程，也是我國建設高質量教育體(ti) 係的重要組成部分。在特殊教育學校中開展STEM教育，讓教育與(yu) 康複相結合，有助於(yu) 使特殊兒(er) 童更好地學習(xi) 生活技能和訓練社交能力，從(cong) 而更好地促進其成長、就業(ye) 和融入社會(hui) ，過上更高質量的生活，意義(yi) 非常重大。

　　一、特殊教育學校開展STEM教育具有重要意義(yi)

　　二、特殊教育學校開展STEM教育的主要內(nei) 容

　　三、特殊教育學校開展STEM教育的實施策略

　　四、特殊教育學校開展STEM教育需要強化保障

　　五、結語

　　教育強國，特教有為(wei) 。特殊教育學校開展STEM教育，要強調學生對知識達成“理解”，並要求其能夠學以致用;在特殊教育的STEM項目實踐中，要以學生障礙類型為(wei) 切入點，讓教師發揮啟發引導作用，以滿足特殊學生的多樣性和個(ge) 別化需求，實現教育與(yu) 康複、教育與(yu) 就業(ye) 、教育與(yu) 生活融合，促進特殊教育高質量發展。

　　參考文獻

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陳剛 齊雯　湖北省十堰市特殊教育學校