1 競爭(zheng) 性磋商的定義(yi)

　　為(wei) 了規範政府采購行為(wei) ，維護國家利益、社會(hui) 公共利益和政府采購當事人的合法權益，依據《中華人民共和國政府采購法》第二十六條第一款第六項規定，製定了《政府采購競爭(zheng) 性磋商采購方式管理暫行辦法》(簡稱《辦法》)。《辦法》分總則、磋商程序、附則3章38條。其中第二條給出了競爭(zheng) 性磋商的定義(yi) ，它是指采購人、政府采購代理機構通過組建競爭(zheng) 性磋商小組與(yu) 符合條件的供應商就采購貨物、工程和服務事宜進行磋商，供應商按照磋商文件的要求提交響應文件和報價(jia) ，采購人從(cong) 磋商小組評審後提出的候選供應商名單中確定成交供應商的采購方式[1]。競爭(zheng) 性磋商旨在通過與(yu) 多個(ge) 供應商的協商達成最優(you) 的采購協議，注重雙方之間的互動和合作。

　　2 專(zhuan) 業(ye) 教學改革項目采購采用競爭(zheng) 性磋商方式適用性分析

　　3 競爭(zheng) 性磋商的關(guan) 鍵步驟

　　4 競爭(zheng) 性磋商中存在的風險

　　5 競爭(zheng) 性磋商中存在風險的防範策略

　　6 結語

　　競爭(zheng) 性磋商作為(wei) 一種重要的采購方式，對高校專(zhuan) 業(ye) 教學改革項目實施過程中的采購工作具有重要的應用價(jia) 值。高校在競爭(zheng) 性磋商時必須認識到其存在的各種風險，如信息不對稱、合同風險、價(jia) 格波動風險、供應商失信和法律合規風險等，並采取有效的防範措施進行風險控製，確保采購活動的順利進行。

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王峰 鄭淮毅 單心如 李怡菲　北京化工大學