近幾年，張家港市先後成立了國家級再製造產(chan) 業(ye) 示範基地、省級現代裝備製造產(chan) 業(ye) 園以及張家港機器人產(chan) 業(ye) 園等。目前，張家港市把發展裝備產(chan) 業(ye) ，作為(wei) 推動產(chan) 業(ye) 升級、加快經濟結構優(you) 化的重要戰略。但目前張家港市各企業(ye) 普遍自主創新能力不足、支撐產(chan) 品結構轉型以及技術升級的人才不足，尤其是當前企業(ye) 技能型人才短缺嚴(yan) 重，這一問題也是全國裝備製造類企業(ye) 的普遍問題。為(wei) 解決(jue) 這一突出問題，2014年國務院提出“開展校企聯合招生、聯合培養(yang) 的現代學徒製試點”。緊接著教育部印發了《關(guan) 於(yu) 開展現代學徒製試點工作意見》。作為(wei) 地方性高職學院，我院機械製造類專(zhuan) 業(ye) 長期以來與(yu) 企業(ye) 形成了“共建共享”的機製，與(yu) 企業(ye) 形成了唇齒相依的戰略合作夥(huo) 伴關(guan) 係。為(wei) 地方企業(ye) 培養(yang) 技能型人才也是我院的曆史使命，而當前高職院校製造類專(zhuan) 業(ye) 普遍“招生難”，而企業(ye) “招工難”，為(wei) 解決(jue) 這一突出問題，探討和在實踐現代學徒製是我院高職人才培養(yang) 的重要課題。

　　1　現代學徒製模式的研究

　　2　現代學徒製模式的實踐

　　3 　現代學徒製模式的成果

　　4　結束語

　　沙洲職業(ye) 工學院機械動力工程係不斷探求有效的人才培養(yang) 模式，實踐現代學徒製人才培養(yang) 模式，有效地緩解了企業(ye) “用工難”和學院“招生難”的尷尬局麵。實踐表明，開展現代學徒製人才培養(yang) 模式的實踐有利於(yu) 探索與(yu) 企業(ye) 建設深度融合的協同創新機製，整合資源搭建實訓平台;有利於(yu) 提升企業(ye) 的自主創新能力和技術水平;有利於(yu) 推進麵向製造業(ye) 技術升級、具備創新創業(ye) 能力的專(zhuan) 門人才。

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章勇 張福榮 沙洲職業(ye) 工學院