有關(guan) 高等學校：

課堂是育人主陣地，提升課堂教學能力，探索有效教學品質課堂，是新時代落實立德樹人根本任務、推動教育高質量發展的主引擎。針對高校新手教師在課堂教學過程中教學理念不夠清晰、教學課件不會(hui) 製作、學習(xi) 動機不會(hui) 激發、教學設計不夠創新等問題，中國高等教育培訓中心特開展“金師金課金教材第4期：高校新手教師崗位適應與(yu) 課堂教學能力提升成長營”，幫助高校新手教師熟悉前沿的教育教學理念，掌握教師崗位必備的教學技能，提升課堂教學能力和育人水平，打造高素質專(zhuan) 業(ye) 化創新型教師隊伍。現將有關(guan) 事項通知如下：

一、舉(ju) 辦單位

指導單位：中國高等教育學會(hui)

主辦單位：中國高等教育培訓中心

二、時間形式

時間：2023年8月—2024年1月（一年回看）

形式：在線課程

三、研修對象

各高等學校（含高職院校）0-3年新教師，一線教師，教學管理人員等。

四、研修內(nei) 容

課程簡介：

課程一、教學理念：被質疑的教育常識

1. 學習(xi) 風格與(yu) 多元智能

2. 經驗之塔與(yu) 學習(xi) 金字塔

3. 事實性知識與(yu) 理解性學習(xi)

4. PBL學習(xi) 的價(jia) 值與(yu) 風險

5. 強化練習(xi) 與(yu) 熟能生巧

課程二、課件製作：一張圖如何勝過千言萬(wan) 語？

1. 為(wei) 什麽(me) 青年教師要學PPT？

2. 正確的PPT設計流程是什麽(me) ？

3. 如何美化教學PPT？

課程三、教學策略：怎樣設計課程學生才願意學？——基於(yu) MUSIC動機模型的教學策略

1. 為(wei) 什麽(me) 要關(guan) 注學習(xi) 動機？

2. 測一測：我的課程能夠激發學生的動機麽(me) ？

3. MUSIC動機量表有什麽(me) 用？

4. 學習(xi) 動機的MUSIC模型

維度1：為(wei) 學生賦權

維度2：讓學生感到學習(xi) 的有用性/價(jia) 值

維度3：讓學生相信隻要努力就能成功

維度4：激發學習(xi) 興(xing) 趣

維度5：讓學生感受到對他們(men) 學習(xi) 的關(guan) 懷

課程四、教學設計：基於(yu) BOPPPS模型的教學設計方法與(yu) 實踐

1. BOPPPS與(yu) 教學創新及避坑指南；

2. 具體(ti) 化、可測量的學生學習(xi) 目標設計；

3. 行之有效的前測活動設計；

4. 開啟促使學生深度參與(yu) 學習(xi) 的方法與(yu) 技巧；

5. 精準易行的後測活動設計；

6. 課堂小結的三種有效模式。

五、報名繳費

1.報名方式：電腦端請點擊此處，手機端請掃描下方二維碼選擇對應課程進行報名。

2.收費標準：本次研修班收費標準為(wei) 580元/人，學會(hui) 個(ge) 人會(hui) 員480元/人；團報（10人以內(nei) ）4800元；團報（50人以內(nei) ）16800元；校購買(mai) 24000元（每校限100人）。

3.付款方式

（1）對公轉賬

賬戶名稱：中國高等教育培訓中心

銀行賬號：110060149018170009965

開戶銀行：交通銀行北京市分行營業(ye) 部

匯款成功後請將匯款單截圖等憑證發送至中國高等教育培訓中心郵箱chenghuilu@hietr.cn，匯款請備注“姓名+單位+崗位適應”。

（2）掃描報名二維碼報名成功後進行線上支付。

4.培訓費電子發票（增值稅普通發票）由中國高等教育培訓中心統一開具，交費成功並在研修結束後10個(ge) 工作日內(nei) 通過郵件發送至訂單聯係人預留郵箱中，請注意查收。

六、結業(ye) 證書(shu)

學員按照規定完成研修課時，由中國高等教育培訓中心頒發電子版“結業(ye) 證書(shu) ”，證書(shu) 中注明所學課程名稱及學時。

七、聯係方式

1.報名谘詢

程惠露：010-82097570；15801529448

陳新微：010-82097570；18511141401

2.技術谘詢

陳  琪：010-82097374；18510277567

中國高等教育培訓中心

2023年8月10日

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