有關(guan) 高等學校:
教育教學改革是提升高校教學水平、創新能力和人才培養(yang) 質量的重要抓手。教師開展教學改革項目,產(chan) 出優(you) 質教學成果,是教師履行教學職能,提高教書(shu) 育人能力的重要途徑。通過教學上的鑽研與(yu) 實踐,在教學競賽、教學學術上不斷產(chan) 出高層次成果,是教師自我驅動,實現教育理想的成長階梯。
在開展教學改革的過程中,老師們(men) 經常出現的困惑是:如何找到合適的教學改革研究問題、教學改革研究如何開展、教學改革項目如何申報、教學改革的成果如何體(ti) 現等,為(wei) 了幫助教師更好地解決(jue) 以上問題,中國高等教育培訓中心決(jue) 定舉(ju) 辦“點撥五講第2期:教改項目申報與(yu) 成果培育專(zhuan) 題研修班”。現將有關(guan) 事項通知如下:
一、舉(ju) 辦單位
指導單位:中國高等教育學會(hui)
主辦單位:中國高等教育培訓中心
二、時間形式
時間:2023年2月-9月(一年回看)
形式:在線課程
三、研修對象
高校校領導,人事處、教務處和教師發展中心、二級學院(部)等部門負責人,教改項目負責人、教學團隊負責人、專(zhuan) 業(ye) 帶頭人、課程負責人、骨幹教師、青年教師、新教師等。
四、研修特色
1.立足一線教育教學實踐,針對教學過程中的問題進行分析、討論和研究,幫助教師找到從(cong) 教學行動中發現研究問題的方法,提升教育科研能力。
2.緊跟教學科研學術前沿,聚焦教育科研成果凝練,掌握教育科研論文選題、寫(xie) 作與(yu) 發表的技巧與(yu) 策略,提升課題研究質量。
3.聚焦教學改革項目申報,深入剖析教學改革項目申報書(shu) 填寫(xie) 中的痛點、堵點,分享優(you) 質申報案例,提升教改項目申報質量。
4.分享課程教學創新成果,交流教學創新設計理念與(yu) 教學創新大賽參賽經驗,提升教學創新成果培育質量。
五、研修內(nei) 容

課程簡介:
第一講:從(cong) 教學行動中發現研究問題
1. 為(wei) 教學行動設置研究問題;
2. 以合理方法解答研究問題;
3. 用教學研究改善教學行動。
第二講:從(cong) 編輯的視角看教育科研論文的寫(xie) 作與(yu) 發表
1. 好的學術研究應具備4個(ge) 基本要素;
2. 學術論文寫(xie) 作應具備4項基本功;
3. 教育科研論文的寫(xie) 作與(yu) 發表。
第三講:教育部人文社科項目申報書(shu) 的痛點、堵點與(yu) 特色案例分析
1. 教育部人文社科項目申報書(shu) 的痛點;
2. 教育部人文社科項目申報書(shu) 的堵點;
3. 特色案例分析。
第四講:省級教學改革項目與(yu) 教育規劃課程申報
1. 省級教學改革項目申報書(shu) 填寫(xie) ;
2. 省級教育科學規劃課題申報書(shu) 填寫(xie) ;
3. 以教育教學改革推進的教師教學生涯發展;
4. 如何在教學實踐中發現改革和研究。
第五講:《公共關(guan) 係》教學創新與(yu) 實踐經驗分享
1. 課程教學創新設計分享;
2. 教學創新大賽參賽經驗分享;
3. 課堂教學實錄製作要點分享。
五、報名繳費
1.報名方式:電腦請點擊此處;手機端請掃描下方二維碼選擇對應課程進行報名。

2.收費標準:本次研修班收費標準為(wei) 680元/人,學會(hui) 個(ge) 人會(hui) 員580元/人;團報(10人以內(nei) )5800元;團報(50人以內(nei) )20300元;校購買(mai) 29000元 (每校限100人)。
3.付款方式
(1)對公轉賬
賬戶名稱:中國高等教育培訓中心
銀行賬號:110060149018170009965
開戶銀行:交通銀行北京市分行營業(ye) 部
匯款成功後請將匯款單截圖等憑證發送至中國高等教育培訓中心郵箱chenghuilu@hietr.cn,匯款請備注“姓名+單位+教改項目”。
(2)掃描報名二維碼報名成功後進行線上支付。
4.培訓費電子發票(增值稅普通發票)由中國高等教育培訓中心統一開具,交費成功並在研修結束後10個(ge) 工作日內(nei) 通過郵件發送至訂單聯係人預留郵箱中,請注意查收。
六、結業(ye) 證書(shu)
學員按照規定完成研修課時,由中國高等教育培訓中心頒發電子版“結業(ye) 證書(shu) ”,證書(shu) 中注明所學課程名稱及學時。
七、聯係方式
1.報名谘詢
程惠露: 010-82097570; 15801529448
陳新微:010-82097570;18511141401
2.技術谘詢
陳 琪:010-82097374;18510277567
3.繳費及發票事宜
馬金埊:010-63385091;13699224764
附件:
中國高等教育培訓中心
2023年2月22日
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