隨著教育投入的不斷增加，高校資產(chan) 管理的重要性日益凸顯。原有的資產(chan) 管理模式已無法滿足當前高校快速發展的需求，亟須一種創新的管理方式。2022年，財政部在《關(guan) 於(yu) 盤活行政事業(ye) 單位國有資產(chan) 的指導意見》中明確提出，行政事業(ye) 單位應建立健全公物倉(cang) 管理機製。北京市財政局和北京市教委為(wei) 建立資產(chan) 集約化管理模式，先後出台了《北京市市級行政事業(ye) 單位公物倉(cang) 建設實施方案》《北京市教育委員會(hui) 所屬預算單位公物倉(cang) 管理辦法(暫行)》。教育資產(chan) 公物倉(cang) 作為(wei) 一種新興(xing) 的資產(chan) 管理模式，為(wei) 高校閑置資源的整合與(yu) 共享提供了有效途徑。然而，如何在教育係統內(nei) 有效推廣公物倉(cang) 模式是一個(ge) 亟待解決(jue) 的問題。

　　本研究首次將層次分析法(Analytic Hierarchy Process，AHP)引入教育資產(chan) 公物倉(cang) 推廣路徑的研究中，通過將複雜的決(jue) 策問題分解為(wei) 多層次因素，結合定性與(yu) 定量分析，為(wei) 識別和篩選公物倉(cang) 推廣中的關(guan) 鍵因素提供了科學依據。通過構建影響因素層次結構模型，本研究深入探討了動機、製度、管理、經濟和技術五大因素對教育資產(chan) 公物倉(cang) 推廣的影響，為(wei) 解決(jue) 高校資產(chan) 管理的痛點問題提供了創新性的視角。

　　1 AHP介紹

　　2 基於(yu) AHP的教育資產(chan) 公物倉(cang) 的影響因素分析

　　3 影響因素權重結果及分析

　　4 對策與(yu) 建議

　　5 結語

　　教育資產(chan) 公物倉(cang) 的推廣是一個(ge) 涉及多方麵的係統性工程。本研究通過引入AHP，創新性地提出了教育資產(chan) 公物倉(cang) 推廣路徑中的關(guan) 鍵因素。研究發現，製度的完善和共享意識的提升是推廣成功的關(guan) 鍵，而管理流程的優(you) 化和技術手段的升級同樣不可忽視。通過層次分析，本研究提出了一係列切實可行的策略建議，為(wei) 教育係統內(nei) 資源的優(you) 化配置提供了科學路徑。這一創新性研究不僅(jin) 為(wei) 教育資產(chan) 管理帶來了新思路，也為(wei) 其他領域的資產(chan) 管理改革提供了重要的參考。相信在各方的共同努力下，教育資產(chan) 公物倉(cang) 的推廣將實現資源共享和高效利用，進而推動高等教育高質量發展。

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李瑩1 楊賽2 姚瑭琦1

1. 北京建築大學招投標中心　2. 北京建築大學國有資產(chan) 與(yu) 實驗室管理處