目前，ChatGPT、文心一言、訊飛星火等生成式人工智能平台(簡稱平台)引起廣泛的關(guan) 注，為(wei) 用戶提供了生成式人工智能服務。隨著相關(guan) 技術逐步走入各個(ge) 領域，中小學教師如何有效應用生成式人工智能來促進自身學科素養(yang) 的提升、教育管理者如何正確看待生成式人工智能、教師如何樹立正確的應用觀念、學生如何科學合理地應用，是當前需要深入思考的問題。

　　一、什麽(me) 是生成式人工智能

　　二、生成式人工智能的功能與(yu) 應用

　　三、應用生成式人工智能的提示詞技巧

　　四、生成式人工智能在中小學教學中的應用

　　五、學校在引導應用過程中需注意的事項

　　六、結語

　　教育管理者應秉持開放而審慎的態度，正確看待生成式人工智能的潛力與(yu) 風險，積極引領廣大教師及學生以科學、合理的方式運用相關(guan) 技術，推動教學及學習(xi) 活動的創新與(yu) 發展。教師應主動投身於(yu) 對生成式人工智能的深入研究中，並靈活地將其融入教學實踐，不斷提升自身的信息化素養(yang) ，同時引導學生高效利用這一先進技術，以適應數字化時代的教育發展需求。

　　參考文獻

　　[1] 飛漿AI studio人工智能課程學習(xi) : (1)大模型時代&優(you) 質Prompt[EB/OL].https://blog.csdn.net/Medlar_CN/article/details/130728817.

時宏民　北京市延慶區教育技術裝備中心