各省、自治區、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chan) 建設兵團教育局：

　　為(wei) 貫徹落實《職業(ye) 教育提質培優(you) 行動計劃(2020-2023年)》《關(guan) 於(yu) 推動現代職業(ye) 教育高質量發展的意見》《關(guan) 於(yu) 深化現代職業(ye) 教育體(ti) 係建設改革的意見》和教育數字化戰略行動總體(ti) 部署，持續縱深推進職業(ye) 教育數字化轉型，提高職業(ye) 院校數字校園建設水平，經研究決(jue) 定，進一步推進全國職業(ye) 院校數字校園建設試點。現就有關(guan) 事項通知如下：

　　一、總體(ti) 目標

　　在第一批職業(ye) 院校數字校園建設試點工作的基礎上，組織開展第二批300-500所職業(ye) 院校數字校園建設試點工作 ，進一步擴大職業(ye) 院校數字校園建設試點範圍，加強職業(ye) 院校數字校園建設，以數字化轉型賦能職業(ye) 教育高質量發展，切實增強職業(ye) 教育的適應性和吸引力。

　　二、工作原則

　　1.堅持適應性原則。要對接產(chan) 業(ye) 新知識、新技術、新工藝、新方法，積極探索專(zhuan) 業(ye) 動態調整、課程動態更新機製，著力提高學生數字化素養(yang) ，讓專(zhuan) 業(ye) 設置更對口、教育內(nei) 容更同步、人才培養(yang) 更適用。

　　2.堅持有效性原則。要堅持“應用為(wei) 王”，麵向師生、麵向管理、麵向教育教學，提供有用好用管用的數字化教育服務。

　　3.堅持開放性原則。要遵循開放原則，構建具有兼容性、示範性、引領性特征的開放架構，保留與(yu) 國家職業(ye) 教育智慧教育平台及其他國家政務平台對接的開放空間，數字教學資源要更多向社會(hui) 公眾(zhong) 開放使用。

　　4.堅持創新性原則。要創新思路、拓寬視野，從(cong) 資源、管理和評價(jia) 著力，豐(feng) 富數字化教育資源，強化數據決(jue) 策思維，推動教育評價(jia) 改革不斷深入，創新與(yu) 拓展職業(ye) 院校辦學的模式與(yu) 空間。

　　三、試點內(nei) 容

　　各省級教育行政部門指導試點學校做好以下工作。

　　1.持續建設優(you) 質資源。 進一步加強專(zhuan) 業(ye) 教學資源庫、虛擬仿真實訓基地等數字化教學資源建設，構建知識圖譜和技能圖譜，以此為(wei) 基礎探索開發數字化教育資源，積極向國家職業(ye) 教育智慧教育平台提供優(you) 質數字化教育資源。

　　2.加強平台資源應用。 在學校課程教學、教師培訓、輔導答疑、課後服務等工作中，廣泛使用國家智慧職教平台提供的各類國家級優(you) 質教學資源和應用服務。

　　3.豐(feng) 富拓展應用場景。 聚焦差異化教、個(ge) 性化學、精準化管、智能化評、虛擬化研等現實需要，加大智慧校園、智慧教室、虛擬仿真實訓中心、智慧圖書(shu) 館等建設力度，打造在線學校空間，拓展智慧化應用場景。

　　4.深化教育評價(jia) 改革。 深入運用大數據技術，開展精準評價(jia) 、診斷、改進，推動教學方法革新和人才培養(yang) 模式改革，服務學生專(zhuan) 業(ye) 知識、職業(ye) 技能和信息素養(yang) 等的培養(yang) 。

　　5.提高數字化管理能力。 建設校本數據中心，涵蓋職業(ye) 學校基本辦學條件、教學管理、教職工管理、學生管理、黨(dang) 建恩政、資產(chan) 與(yu) 設備管理、科研管理、服務管理等基礎數據，打造學校管理、教育分析評估的綜合平台。教育管理相關(guan) 數據要與(yu) 教育部職業(ye) 院校數據中台做好對接，確保接入教育部數據中心。

　　四、工作要求

　　堅持“省級推薦、平台監測、年度考核、動態管理”的工作程序，持續推進數字校園建設試點工作。

　　(一)深入推進第一批職業(ye) 院校數字校園建設試點工作第一批職業(ye) 院校數字校園建設試點工作已取得階段性成果，第一批試點院校(名單見附件1)已根據要求接入院校數據中台並持續推送數據。各省級教育行政部門要指導第一批試點院校根據工作要求，加快完善校本數據中心建設，按照院校中台數據對接標準，持續自動推送數據;建立健全省級數據治理體(ti) 係，總結典型經驗和先進做法。持續深入推進本省職業(ye) 院校數字校園建設試點工作。各省級教育行政部門於(yu) 2023年6月30前通過中職學校係統(edu.npthink.com)和高職狀態平台( hve.emic.edu.cn)報送第一批試點工作總結和典型案例(不超過3個(ge) )。

　　(二)組織開展第二批院校試點建設

　　1.各省級教育行政部門根據職業(ye) 院校數字校園建設基礎，繼續遴選辦學基礎較好、信息化水平較高的職業(ye) 院校參與(yu) 第二批試點工作。每省可推薦10-15所新增試點院校，其中中職學校3-5所。

　　2.請各省級教育行政部門以省為(wei) 單位，於(yu) 2023年6月12日前將加蓋公章的第二批新增試點學校名單excel版及pdf版(模板見附件2)，報送至郵箱：jialin@moe.edu.cn。

　　3.請各省級教育行政部門通知第二批新增試點學校相關(guan) 工作負責同誌於(yu) 6月12日前聯係教育部教育管理信息中心，做好與(yu) 職業(ye) 院校數據中台的接入工作;於(yu) 6月30日前按照信息中心印發的《全國職業(ye) 教育智慧大腦院校中台(高職/中職)數據標準及接口規範(試行)》《全國職業(ye) 院校大數據中心建設指南》，完成2023年春季學期數據對接工作。

　　4.各省級教育行政部門於(yu) 2023年12月20日前通過中職學校係統( edu.npthink.com)和高職狀態平台(hve.emic.edu.cn)報送年度工作總結和典型案例(不超過3個(ge) )。

　　聯係方式：教育部職成司職業(ye) 院校發展處，劉仁有、弋凡，010-66097837。

　　教育部教育管理信息中心，賈琳，010-66092069-816。

　　附件：

　　1.第一批職業(ye) 院校數字校園建設試點院校名單

　　2.第二批職業(ye) 院校數字校園建設試點院校推薦名單

教育部職業(ye) 教育與(yu) 成人教育司

2023年5月26日