南京市曉莊小學是陶行知先生在中國創辦的第一所學校，陶先生提出了“生活即教育”的理論，他認為(wei) ，學生過什麽(me) 樣的生活，就接受什麽(me) 樣的教育。學校在2018年新建複校之際提出了“讓學生過一種人文的、藝術的、勞動的、健康的、科技的生活”的理念。其中，人文的生活，就是打造書(shu) 香校園，讓學生與(yu) 書(shu) 結伴，與(yu) 書(shu) 同行，徜徉書(shu) 海，豐(feng) 盈生命。為(wei) 此，學校在規劃建設初期和教育教學實踐中一直致力於(yu) 利用圖書(shu) 館資源促進閱讀課程建設，以期促進學生的“自能閱讀”“自動閱讀”，使其養(yang) 成終身閱讀的良好習(xi) 慣，助力學校營造舒心、靜心的閱讀生態。

　　一、圖書(shu) 館資源支持下閱讀課程建設的三大訴求

　　二、自上而下 構建閱讀場域 打造舒心讀書(shu) 環境

　　三、自下而上 營造閱讀生態 建構“陶娃悅讀”課程

　　四、結語

　　完善的硬件設施，進一步提高了書(shu) 香校園的智能化水平，能更好地為(wei) 學生成長服務，為(wei) 教學研究服務。良好的讀書(shu) 氛圍，進一步激發了學生讀書(shu) 的意願，促進了培養(yang) 全麵發展的“書(shu) 香陶娃”，讓讀書(shu) 成為(wei) 學生生活的一部分;讓教師潛心閱讀研究、喜歡閱讀、愛上閱讀，成為(wei) 學生讀書(shu) 的引領者和陪伴者，塑造學以致用、知行合一的“魅力陶師”。“最是書(shu) 香能致遠”，圖書(shu) 館資源建設與(yu) 閱讀課程開發能有效助力實現教育的高質量發展。

徐同濤 趙象實　江蘇省南京市曉莊小學