長期以來，由於(yu) 人們(men) 存在認識上的偏差，認為(wei) 文科生不需要像理科生那樣進行專(zhuan) 業(ye) 化的實驗技能學習(xi) 和訓練，而應該著力培養(yang) 文科生的人文素質和理論視野，擴大文科知識體(ti) 係，由此導致文科實驗室建設一直處於(yu) 滯後的狀態，得不到應有的重視。然而，隨著應用型本科教育改革的不斷完善和發展，對文科實驗教學重要性和必要性的深入認識，以及“高等學校本科教學質量與(yu) 教學改革工程”的不斷推進，高校文科實驗室建設迎來了新的春天。文科實驗室的建設在未來高校綜合實力提升中有著舉(ju) 足輕重的意義(yi) ，也是“建世界一流大學、一流學科”不可或缺的一部分，筆者圍繞著怎樣建設高校文科實驗室、如何建設好高校文科實驗室淺談自己的思想和看法，以及提出一些高校文科實驗室建設的建議。

　　1　高校文科實驗室建設的重要意義(yi)

　　2　高校文科實驗室建設存在的問題

　　3　高校文科實驗室建設的發展舉(ju) 措

　　立足高校文科實驗室建設，需要從(cong) 促進文科實驗室研究人員觀念的轉變、建立合理的評價(jia) 考核機製和激勵措施、加大對文科實驗室教育裝備的投入、突出文科實驗室學科特色和區域優(you) 勢等方麵著手，切實探索出破解高校文科實驗室發展瓶頸的創新之路。

　　3.1　促進文科實驗室研究人員觀念的轉變

　　3.2　建立合理的評價(jia) 考核機製和激勵措施

　　3.3　加大對文科實驗室教育裝備的投入

　　3.4　突出文科實驗室學科特色和區域優(you) 勢

　　參考文獻

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何一萍 劉希 呂立堂 姚麗(li) 華 賴力斌 貴州大學實驗室與(yu) 設備管理處