2019年，教育部印發《關(guan) 於(yu) 加強和改進中小學實驗教學的意見》，其中“強化實驗教學安全管理”部分對危化品(即危險化學品)安全管理使用提出了具體(ti) 要求。為(wei) 使化學實驗教學安全有序開展，成都市成華區教育技術裝備管理服務中心(簡稱技裝中心)把中學化學實驗室危化品管理作為(wei) 一項重要工作，通過“學、思、行、悟”四字訣，探索規範化管理新路徑。

　　需要說明的是，因中學使用危化品主要集中在化學實驗課中，因此成華區要求各中學將生物等實驗室的危化品統一納入化學實驗室管理，本文主要討論中學化學實驗室危化品管理。

　　一、聚力資料收集 以“學”奠基

　　二、聚力認知提升 以“思”促行

　　三、聚力“五精五點” 以“行”解難

　　四、聚力總結反思 以“悟”提升

　　五、結語

　　中學化學實驗室危化品規範化管理是一項長期持續開展的工作，當前解決(jue) 了危化品管理的一些關(guan) 鍵問題，以後工作中還需要繼續跟進，持續推動危化品規範化管理工作落到實處，切實築牢化學實驗教學安全壓艙石。

譚偉(wei) 符明春 靳亞(ya) 南　成都市成華區教育技術裝備管理服務中心