米兰竞技足球俱乐部
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 期刊導讀  
“互聯網+”時代高職院校創新創業教育人才培養模式研究
來源:《米兰竞技足球俱乐部》雜誌 時間:2023-3-21 10:41:50
  [導讀]“互聯網+創業”作為創業新業態出現,正在推動我國經濟和社會的創新發展,同時在“互聯網+”背景下,也對高職院校創新創業教育提出了更高的要求。正確認識和分析“互聯網+”時代高職創新創業教育的現狀,全麵開展切實有效的創新創業教育改革,以適應“互聯網+”背景下我國經濟發展方式轉型帶來的影響,是目前高職院校麵臨的一項迫切任務。

  2021年4月12日至13日全國職業(ye) 教育大會(hui) 在京召開,習(xi) 近平總書(shu) 記在會(hui) 上強調,在全麵建設社會(hui) 主義(yi) 現代化國家新征程中,職業(ye) 教育前途廣闊、大有可為(wei) 。國務院總理李克強作出批示指出,職業(ye) 教育是培養(yang) 技術技能人才、促進就業(ye) 創業(ye) 創新、推動中國製造和服務上水平的重要基礎。

  1 高職院校創新創業(ye) 教育現狀

  2 “互聯網+”背景下創新創業(ye) 教育人才培養(yang) 模式探索

  3 結語

  在“互聯網+”背景下,高職院校創新創業(ye) 教育隻有開辟出全新的方向和渠道,增強學生捕獲創業(ye) 機會(hui) 的能力,將傳(chuan) 統創業(ye) 方式與(yu) 互聯網結合起來,才能探索出適合“互聯網+”時代的全新的創新創業(ye) 教育模式。

  參考文獻

  [1] 陳佩雲(yun) .“雙高計劃”背景下高等職業(ye) 教育類型化發展的問題與(yu) 策略研究[D].武漢:湖北大學,2021.

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  [5] 李浩泉.論“產(chan) 教融合、以賽促學”的職業(ye) 院校技能大賽[J].教育與(yu) 職業(ye) ,2019(18):104-108.

段琳琳 廖珂 湖南科技職業(ye) 學院人工智能學院


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