自2020年新型冠狀病毒肺炎疫情(簡稱疫情)暴發以來，線上教學成為(wei) 學校的主要教學形式。在後疫情時代，由於(yu) 雲(yun) 教學能夠彌補教育資源不均、縮小城鄉(xiang) 教育差距，讓人民享有更公平的教育，雲(yun) 教學逐步融入新一代信息技術的教學應用中，促使教育教學技術、方法走向變革。雲(yun) 教學的核心為(wei) 雲(yun) 教學平台，要做好雲(yun) 教學就必須深入探討選擇雲(yun) 教學平台的指標體(ti) 係，從(cong) 而選擇合適的雲(yun) 教學平台。
現有的雲(yun) 教學研究主要從(cong) 宏觀和微觀兩(liang) 個(ge) 層麵。宏觀層麵的探討主要聚焦於(yu) 雲(yun) 教學現狀、問題與(yu) 對策[1-4]，微觀層麵的研究主要聚焦於(yu) 雲(yun) 教學方案設計[5-6]、雲(yun) 教學平台的構建與(yu) 實現[7]、雲(yun) 教學滿意度評價(jia) [8]、教學模式設計與(yu) 開發[9]。但上述研究以教學理論為(wei) 主，很少關(guan) 注雲(yun) 教學平台本身對教學的影響。雲(yun) 教學平台質量，如雲(yun) 教學直播聲音的清晰度、畫麵的流暢性、教師與(yu) 學生以及學生與(yu) 學生之間互動的便捷性與(yu) 實時性等，直接影響雲(yun) 教學效果。因此，雲(yun) 教學平台選型就成為(wei) 研究重點。
本文借鑒實驗室設備選型評價(jia) 指標體(ti) 係，站在係統高度，從(cong) 使用者、管理者和供應商三個(ge) 維度構建雲(yun) 教學平台選型評價(jia) 指標體(ti) 係，為(wei) 教育管理部門、高校雲(yun) 教學平台的選用提供參考，也為(wei) 雲(yun) 教學平台供應商針對性的係統開發提供借鑒。
1 雲(yun) 教學平台選型原則
2 雲(yun) 教學平台選型指標體(ti) 係設計
3 雲(yun) 教學平台選型評價(jia) 指標權重確定
4 結語
本文研究了雲(yun) 教學平台選型原則，從(cong) 使用者、供應商和管理者三個(ge) 維度構建了雲(yun) 教學平台選型評價(jia) 指標體(ti) 係，應用基於(yu) LFPP模型的單模糊層次分析法計算了各個(ge) 指標的權重，以期對雲(yun) 教學平台的選用提供借鑒與(yu) 參考。然而雲(yun) 教學平台選型評價(jia) 指標體(ti) 係仍存在不足之處，目前還沒有經過實踐驗證。筆者下一步將對雲(yun) 教學平台選型評價(jia) 指標體(ti) 係進行應用研究，以便對雲(yun) 教學平台選型評價(jia) 指標體(ti) 係進行驗證。
參考文獻
[1] 陳武元,曹葒蕾.“雙一流”高校在線教學的實施現狀與(yu) 思考[J].教育科學,2020(2):24-30.
[2] 沈宏興(xing) ,郝大魁,江婧婧. “停課不停學”時期在線教學實踐與(yu) 疫後在線教學改革的思考:以上海交通大學為(wei) 例[J].現代教育技術,2020(5):11-18.
[3] 陳運超.論在線教學對學校教育的再造[J].重慶高教研究,2020(4):120-128.
[4] 胡小平,謝作栩.疫情下高校在線教學的優(you) 勢與(yu) 挑戰探析[J].中國高教研究,2020(4):18-23.
[5] 馬建民,韓傑,王金秋.“動物生物化學”藍墨雲(yun) 班課實驗教學設計方案[J].黑龍江畜牧獸(shou) 醫, 2018(8):216-217.
[6] 袁博,宋曉光,李瓊,等.直播模式下研究生在線教學探究[J].現代教育技術,2020(6):114-119.
[7] 龔文芳,王宏,綦廣,等.MapGIS綜合雲(yun) 教學平台的構建和實現[J].實驗技術與(yu) 管理,2018(1):157-160.
[8] 吳薇,姚蕊,謝作栩.高校教師在線教學滿意度的區域與(yu) 院校差異研究[J].開放教育研究,2020(3):71-79.
[9] 馬相春,鍾紹春,徐妲,等.基於(yu) 電子書(shu) 包教學係統的翻轉課堂教學模式實踐研究[J].電化教育研究,2017(6):111-115.
[10] WANG Y M, CHIN K S. Fuzzy analytic hierarchy process: alogarithmic fuzzy preference programming methodology[J]. International Journal of Approximate Reasoning, 2011,52(4): 541-553.
[11] KREJČÍ J. Additively reciprocal fuzzy pairwise comparison matrices and multiplicative fuzzy priorities[J]. Soft Computing, 2017,21(12): 3177-3192.
趙曉飛 李慶香 林銳 重慶文理學院 |
