甚小天線地球站(Very Small Aperture Terminal，VSAT)衛星氣象水文數據通信網作為(wei) 軍(jun) 事通信裝備,是保障各級用戶互連互通、實施數據傳(chuan) 輸和共享的通信平台，其站點建設質量、裝備操作使用與(yu) 維護程度直接影響到武器裝備的效能發揮。隨著軍(jun) 隊職業(ye) 化改革，崗位任職教育已成為(wei) 加快培養(yang) 軍(jun) 人職業(ye) 素養(yang) 、促進軍(jun) 事裝備戰鬥力持續生成的重要保障。軍(jun) 事裝備教學旨在培養(yang) 學生對裝備的“一懂三會(hui) ”能力，即懂原理、會(hui) 使用、會(hui) 維修、會(hui) 組訓，重在崗位任職技能培訓，使學生盡快勝任工作崗位，快速生成裝備保障能力。當前承擔的軍(jun) 事職業(ye) 教育任務主要麵向本、專(zhuan) 科和士官技能培訓學生，教學中存在許多亟待解決(jue) 的問題。一是軍(jun) 事裝備教學在培養(yang) 規模和速度上跟不上部隊發展需求;二是用於(yu) 教學的裝備數量難以滿足專(zhuan) 業(ye) 多、層次多、人數多、實踐課時多的崗位任職教育需求;三是新裝備高信息化、高集成度，不便於(yu) 裝備分解與(yu) 測試教學內(nei) 容的開展;四是新型冠狀病毒肺炎疫情(簡稱疫情)防控期間，人員流動的嚴(yan) 格限製阻礙了新裝備新技術集中培訓工作，造成“裝備等人”現象。以上種種均影響了人才培養(yang) 目標和教學大綱的實現，迫切需要前瞻的教學理念、教學模式和教學手段來解決(jue) 當前軍(jun) 事裝備教學中存在的一些問題，其中基於(yu) VR技術的虛擬實訓平台就是一種有效的教學手段[1]。

　　1 VR訓練平台設計與(yu) 實現

　　2 VR訓練平台應用

　　3 VR訓練平台後台管理

　　4 結語

　　VR訓練平台自建成以來，在2020級、2021級氣象雷達維修、氣象水文裝備維修專(zhuan) 業(ye) 實踐課上進行了應用。針對使用中發現的問題如專(zhuan) 業(ye) 識別，特別是短訓、輪訓等專(zhuan) 業(ye) 劃分以及考核時間的不確定性等，從(cong) 後台管理上進一步優(you) 化與(yu) 調整，使人機交互更加順暢，達到了預期效果。一是方便教師對學生成績快速統計、查詢、導出，及時了解學生對所學內(nei) 容的掌握程度;二是突破時空限製，學生可以隨時通過平台進行訓練，具有相同的課堂教學效果;三是在保證教學內(nei) 容不減少的情況下，人多裝備少或“裝備等人”這一問題得以解決(jue) ，另外實訓裝備無須多次拆卸，降低了裝備故障率和訓練成本;四是可用於(yu) 線上教學，遠端用戶隻需VR設備，便可在軍(jun) 綜網上接入使用，疫情防控期間無須開展人員集中培訓，降低疫情傳(chuan) 播風險。

　　參考文獻

　　[1] 張雪蓮,李星沛,譚麗(li) 蕊.微課+虛擬仿真在電工電子技術綜合實驗教學中的應用[J].米兰竞技足球俱乐部,2020(7):21-23.

　　[2] 亢召,馮(feng) 星.虛擬現實係統(VR)在軍(jun) 事裝備教學中的運用研究[J].電腦知識與(yu) 技術,2019(16):221-224.

　　[3] 龔慶武,薑芳芳,陳義(yi) 飛.基於(yu) 虛擬現實技術的變電站仿真培訓係統[J].電網技術,2005(24):74-77.

郭隨平 印敏 劉鳳 葉鬆　國防科技大學氣象海洋學院