教師函〔2021〕13號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chan) 建設兵團教育局：

　　為(wei) 貫徹落實《中共中央 國務院關(guan) 於(yu) 全麵深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，深入推進人工智能等新技術與(yu) 教師隊伍建設的融合，推動教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革，積極有效開展教育教學，教育部啟動第二批人工智能助推教師隊伍建設試點。在各地推薦基礎上，經審核認定，決(jue) 定在北京大學等單位（見附件）實施第二批人工智能助推教師隊伍建設試點工作。現將有關(guan) 事項通知如下：

　　一、強化頂層設計，統籌推進試點工作。各試點單位要立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，做好三至五年的試點工作整體(ti) 規劃，堅持統籌推進，加強係統集成，以教育新型基礎設施建設為(wei) 基礎，以教師隊伍建設改革為(wei) 抓手，以落實立德樹人根本任務為(wei) 落腳點，積極推進人工智能、大數據、第五代移動通信技術（5G）等新技術與(yu) 教師隊伍建設的融合，形成新技術助推教師隊伍建設的新路徑和新模式，打造高水平專(zhuan) 業(ye) 化創新型教師隊伍，支撐教育強國戰略與(yu) 教育現代化。高等學校要重點推進四項工作，包括創建智能化教育環境，提升教師技術素養(yang) 與(yu) 應用能力，推進教師大數據建設與(yu) 應用，服務地方教育教學改革與(yu) 創新等。地市和區縣要重點推進六項工作，包括推動教師應用智能助手，創新教師培養(yang) 模式，開展教師智能研修，提升教師智能教育素養(yang) ，建設與(yu) 應用教師大數據，智能引領鄉(xiang) 村學校與(yu) 薄弱學校教師發展等。

　　二、堅持問題導向，確定試點主攻方向。各試點單位要聚焦教師隊伍建設的突出難題，明確試點工作的主攻方向。要著力推進師生應用智能助手（平台、係統、資源、工具等），促進教學方式和學習(xi) 方式改革，為(wei) 教師減負和賦能。要著力依托智能教育平台係統，探索推進人人協同、人機協同的“雙師課堂”，解決(jue) 區域、學校、城鄉(xiang) 教育不均衡難題，探索緩解教師編製供給不足的新路徑。要探索利用平台係統，提升教師作業(ye) 設計和點評能力，減輕學生作業(ye) 負擔。要探索建立或應用教師能力診斷測評係統，診斷教師學習(xi) 發展需求，開展精準培養(yang) 培訓。要建設和應用教師大數據，采集動態數據，形成教師畫像，支撐教師精準管理，支持教師評價(jia) 改革。

　　三、完善工作機製，形成協同推進合力。各試點單位要建立上下聯動機製，地市和區縣要遴選一批基礎好的區域或學校建立實驗區或實驗校，高校要遴選基礎好的院係或部門建立實驗基地，先行先試，對拿得準的就快速推開、全麵覆蓋，確保試點工作落點準、部署快、推進實、成效好。要建立政企校企合作機製，注重引進信息化和人工智能等領域企業(ye) 或專(zhuan) 業(ye) 機構，參與(yu) 技術創新、產(chan) 品設計、平台開發、資源建設等工作，確保技術先進性、引領性、適用性。建立專(zhuan) 家指導機製，要引進高校科研團隊或專(zhuan) 家建立指導專(zhuan) 家組，做好方案研製、試點推進、迭代升級的指導工作，教育部將通過人工智能助推教師隊伍建設試點工作專(zhuan) 家組，對各地試點工作進行跟蹤指導與(yu) 成效評估。

　　四、強化組織保障，確保試點工作成效。教育部負責試點工作的統籌指導，各省級教育行政部門負責組織領導本省份試點工作，各試點單位要成立組織領導機構，負責同誌親(qin) 自推進，整合教育、財政、人力資源社會(hui) 保障等部門的力量，強化部門協同，形成工作合力。試點單位要落實專(zhuan) 門經費用於(yu) 試點工作，確保申報的各項工作落到實處，教育部將通過國家級教師隊伍建設的項目資源，為(wei) 試點工作提供必要支持。試點單位要明確試點工作的預期成效，建立可量化、可監測的評價(jia) 指標體(ti) 係，做好督查落實，確保各項工作落地見效，教育部將采取專(zhuan) 家評估和第三方評估等方式，對試點單位工作進行檢查評估和工作驗收，並視情況對試點單位進行調整。試點單位要及時總結推廣試點的典型經驗、先進做法，將年度工作進展、節點性成果、重要媒體(ti) 宣傳(chuan) 等及時報我部（教師工作司）。

　　教師工作司聯係人：賈炎龍、王炳明，電話:010-66096771、66096873；郵箱：jsszhc@moe.edu.cn。

　　附件：

教育部

2021年9月7日