教師廳函〔2022〕10號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chan) 建設兵團教育局，部屬師範大學：

　　為(wei) 貫徹落實《中共中央 國務院關(guan) 於(yu) 全麵深化新時代教師隊伍建設改革的意見》精神，落實《新時代基礎教育強師計劃》要求，建強一批培養(yang) 小學科學教師的師範類專(zhuan) 業(ye) ，通過師範生公費教育、“優(you) 師計劃”等，從(cong) 源頭上加強本科及以上層次高素質專(zhuan) 業(ye) 化小學科學教師供給，提高科學教育水平，夯實創新人才培養(yang) 基礎，經研究，現就加強小學科學教師培養(yang) 有關(guan) 事項通知如下。

　　一、建強科學教育專(zhuan) 業(ye) 擴大招生規模。鼓勵高水平師範院校整合校內(nei) 外優(you) 質資源開設科學教育專(zhuan) 業(ye) 。持續加強現有科學教育專(zhuan) 業(ye) 建設，及時總結、交流人才培養(yang) 經驗，推動相關(guan) 院校擴大科學教育專(zhuan) 業(ye) 招生規模，培養(yang) 高素質專(zhuan) 業(ye) 化小學科學教師隊伍。

　　二、加大相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 科學教師人才培養(yang) 力度。推動師範院校麵向小學科學教師補充需求，擴大數學與(yu) 應用數學、物理學、化學、生物科學、地理科學、教育技術學等師範類專(zhuan) 業(ye) 以及主修理工科的小學教育專(zhuan) 業(ye) 招生規模。鼓勵相關(guan) 工科專(zhuan) 業(ye) 參與(yu) 小學科學教師培養(yang) 。強化小學科學學科教育教學方法實訓，著力培養(yang) 理工科專(zhuan) 業(ye) 背景、能勝任小學科學課程教學任務的教師。

　　三、優(you) 化小學科學教師人才培養(yang) 方案。師範院校要根據《義(yi) 務教育科學課程標準（2022年版）》要求，加強小學科學教育及教師人才培養(yang) 研究，聚焦高質量小學科學教師培養(yang) 目標，優(you) 化科學教育等相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 師範生培養(yang) 方案。著眼科技與(yu) 教育發展趨勢，立足科學教育的綜合性，強化學科橫向聯係，鼓勵學生輔修其他理工科專(zhuan) 業(ye) 或核心課程模塊（微專(zhuan) 業(ye) ），拓寬專(zhuan) 業(ye) 基礎。加強理工科教育教學實驗室建設，創新教學方法，強化教育實踐，著重提升師範生項目式教學、跨學科教學等實踐能力。

　　四、創新小學科學教師培養(yang) 協同機製。深化師範院校、地方政府、小學協同培養(yang) 機製，加強人才培養(yang) 供需對接，發揮一線小學教師、科技輔導員等對師範生培養(yang) 的指導作用，聚焦小學科學教師專(zhuan) 業(ye) 核心素養(yang) 與(yu) 科學教育實踐能力培養(yang) 協同創新。支持師範院校與(yu) 理工科大學開放課程、學分互認、互派教師，鼓勵中國科學院、中國工程院下轄單位相關(guan) 專(zhuan) 家到師範院校兼職，加強師範院校間協同，合作培養(yang) 小學科學教師。支持師範院校與(yu) 科研院所、科技館、博物館、天文台、植物園及其他科普教育基地、高新技術企業(ye) 等建立合作關(guan) 係，充分利用社會(hui) 科普資源、科技創新第一現場開展教研，優(you) 化教師培養(yang) ，全麵提升麵向小學教師培養(yang) 的相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 師範生創新開展科學教育活動的能力。

　　各地要高度重視小學科學教育在提升公民科學素養(yang) 、建設創新型國家中的奠基作用，要將專(zhuan) 職教師配備作為(wei) 教師隊伍建設的重要內(nei) 容，納入督導評價(jia) 。省級教育行政部門要專(zhuan) 題調研省域內(nei) 小學科學教師配置情況，加強小學科學教師隊伍需求測算，結合師範生公費教育、“優(you) 師計劃”、“特崗計劃”等，加大小學科學教師定向補充力度，並形成《加強小學科學教師培養(yang) 工作方案（2022—2025年）》（模板見附件），規劃本省（區、市）2022—2025年依托高水平院校開設科學教育等專(zhuan) 業(ye) 的招生人數，以加強小學科學教師培養(yang) 為(wei) 目標擴大理工科師範類專(zhuan) 業(ye) 招生計劃、優(you) 化現有理工科師範生培養(yang) 方案的具體(ti) 安排等。部屬師範大學要積極服務科教興(xing) 國、人才強國戰略，結合各地需求加大科學教育及相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 師範生培養(yang) 力度。經過持續努力，培養(yang) 一批高素質專(zhuan) 業(ye) 化創新型小學科學教師後備人才，推動科學教育及相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 師範畢業(ye) 生從(cong) 事小學科學教育工作，支撐小學科學教育高質量開展。

　　各地《加強小學科學教師培養(yang) 工作方案（2022—2025年）》電子版（含蓋章掃描件）請於(yu) 2022年6月10日前報送我部（教師工作司）。聯係人：廖偉(wei) 、張春柳，電話：010-66097080，66092049，郵箱：fzc@moe.edu.cn，傳(chuan) 真：010-66020522。

　　附件：

教育部辦公廳

2022年5月19日