1 “三全育人”與(yu) 高職圖書(shu) 館

　　所謂“三全育人”，即2017年2月中共中央、國務院印發的《關(guan) 於(yu) 加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》中提出的堅持全員全過程全方位育人的要求[1]。教育當以育人為(wei) 先，而育人當以文化為(wei) 先。2015年12月，教育部印發《普通高等學校圖書(shu) 館規程》，明確指出，高等學校圖書(shu) 館是學校的文獻信息資源中心，是為(wei) 人才培養(yang) 和科學研究服務的學術性機構，是學校信息化建設的重要組成部分，是校園文化和社會(hui) 文化建設的重要基地。圖書(shu) 館的建設和發展應與(yu) 學校的建設和發展相適應，其水平是學校總體(ti) 水平的重要標誌[2]。作為(wei) 學校文獻信息資源中心，高職圖書(shu) 館在與(yu) 學校同步建設和發展的過程中應該有效發揮知識育人、管理育人、服務育人、環境育人等功能。

　　2 “三全育人”視域下高職圖書(shu) 館流通部管理與(yu) 服務

　　3 結語

　　在“三全育人”理念下，高職圖書(shu) 館必須順應時代發展需要，積極發揮育人功能。流通部作為(wei) 圖書(shu) 館的重要業(ye) 務部門，要做好管理與(yu) 服務工作，與(yu) 其他部門分工協作，實現館藏資源價(jia) 值，充分發揮圖書(shu) 館推動和引領校園文化建設的作用。

　　參考文獻

　　[1] 中共中央、國務院印發《關(guan) 於(yu) 加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》[EB/OL].https://www.gov.cn/xinwen/2017-02/27/content_5182502.htm.

　　[2] 教育部關(guan) 於(yu) 印發《普通高等學校圖書(shu) 館規程》的通知(教高[2015]14)[EB/OL].https://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/moe_736/s3886/201601/t20160120_228487.html.

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