1 高校常見傳(chuan) 染病及危害

　　傳(chuan) 染病是由各種病原體(ti) 引起的能在人與(yu) 人、動物與(yu) 動物或人與(yu) 動物之間相互傳(chuan) 播的一類疾病。目前我國的法定報告傳(chuan) 染病分為(wei) 甲、乙、丙三類，共40種。高校是人員密集、學生互動頻繁的場所，加之當前大學生體(ti) 質下降，不良生活習(xi) 慣漸增，因此，高校存在比其他公共場所更大的傳(chuan) 播風險。據初步統計, 高校常見的傳(chuan) 染病主要分為(wei) 三類：呼吸道傳(chuan) 染病、消化道傳(chuan) 染病和其他傳(chuan) 染病。最常見的傳(chuan) 染病有流行性感冒、肺結核病、菌痢、甲肝及乙肝等。

　　2020年新型冠狀病毒肺炎疫情(簡稱疫情)暴發後，我國各高校采取了較為(wei) 有效的防疫措施，一方麵，在世界範圍內(nei) 率先恢複了正常的教學秩序，取得了疫情防控的重大成果;另一方麵，顯著增加了學生在校學習(xi) 的時間，可能會(hui) 加劇其他類型的傳(chuan) 染病，尤其是呼吸道傳(chuan) 染病在校內(nei) 的流行。

　　高校最常見的呼吸道傳(chuan) 染病有流行性感冒和肺結核病。流行性感冒(簡稱流感)是由流感病毒引起的急性呼吸道傳(chuan) 染病。流感病毒主要分為(wei) 甲、乙、丙三型，甲型流感威脅最大。由於(yu) 流感病毒致病力強，變異性、傳(chuan) 染性強，容易引起暴發性流行。四季均可發病，冬春季多發，患者是主要傳(chuan) 染源，人群普遍易感，各型流感病毒之間無交叉免疫。肺結核病是以呼吸道傳(chuan) 播為(wei) 主的慢性傳(chuan) 染病，主要由結核分枝杆菌引起，患者是主要傳(chuan) 染源，傳(chuan) 染力大小與(yu) 其排菌量大小成正比。痰菌陽性病人傳(chuan) 染力遠遠大於(yu) 痰菌陰性病人。早期無自覺症狀，可在健康檢查時發現。常見的症狀有呼吸道症狀和全身中毒症狀。

　　2 高校傳(chuan) 染病的流行模型構建

　　3 高校傳(chuan) 染病的常態化預防性消毒防控的必要性和可行性

　　4 二氧化氯安全消毒技術簡介

　　5 高校常態化預防性消毒體(ti) 係的基本構成

　　高校常態化預防性消毒體(ti) 係，應由製度、手段和人員三部分構成。

　　5.1　常態化預防性消毒體(ti) 係的製度保障

　　常態化預防性消毒體(ti) 係的建設分兩(liang) 步進行：一是從(cong) 國家層麵針對高校健康發展進行頂層設計，應該出台針對各級各類高校的指導性意見，並闡明基本的目標、手段、方法以及監督檢查標準。二是在國家指導性意見基礎上，各高校可根據高校常態化消毒的具體(ti) 要求，結合校情製訂本校的常態化消毒的規章製度，並落實相關(guan) 的配套資金和人員配備。

　　5.2　常態化預防性消毒體(ti) 係的手段保障

　　利用二氧化氯安全、高效的特性，引進相關(guan) 消毒設備(見表2)，不僅(jin) 可對高校宿舍、教室、食堂、圖書(shu) 館等人員密集區進行常態化預防性的空氣消毒、物表消毒，還利於(yu) 學生養(yang) 成對體(ti) 表(黏膜)進行定期消毒、清潔的習(xi) 慣，從(cong) 而建立全方位的消毒防控體(ti) 係，有效阻斷各類傳(chuan) 染病的傳(chuan) 播途徑。

　　表2 基於(yu) 二氧化氯的高校常態化預防性消毒體(ti) 係

　　項目 空氣消毒 物表消毒 個(ge) 人衛生消毒

　　消毒設備 二氧化氯空氣消毒機 二氧化氯消毒劑發生器 高純二氧化氯消毒劑發生器

　　安裝地點 學生宿舍、教室、圖書(shu) 館、食堂等地 學生宿舍、教學樓衛生間 學生宿舍

　　使用方法 無人狀態下定時排放低濃度二氧化氯氣體(ti) ，或使用二氧化氯對室內(nei) 空氣進行循環處理 每天噴灑、拖地，擦拭桌椅、門窗等 學生可接取高純消毒液用於(yu) 個(ge) 人護理

　　消毒作用 殺滅空氣中病原體(ti) 或有效降低空氣中病原體(ti) 的數量，消除甲醛和異味 殺滅或有效抑製物表、地表上附著的病原體(ti) 可有效清潔皮膚(黏膜)，推薦替代洗液進行外陰部清洗

　　使用濃度 無人狀態下二氧化氯的濃度控製在0.2 mg/L以下 消毒液濃度為(wei) 50～100 mg/L 消毒液濃度為(wei) 50 mg/L

　　可防控的傳(chuan) 染病 肺結核病、流感、麻疹等 甲肝、菌痢、諾如病毒感染性腹瀉等 甲肝、菌痢、諾如病毒感染性腹瀉等

　　5.3　常態化預防性消毒體(ti) 係的人員保障

　　常態化預防性消毒體(ti) 係的建設固然離不開專(zhuan) 職崗位和專(zhuan) 職人員的設立，但該體(ti) 係的建設本身是對高校健康衛生事業(ye) 的升級和強化，並非全新的工作內(nei) 容，因此本著成本效益原則，專(zhuan) 職人員宜精不宜多。高校的分管副校長、校醫院院長，應該成為(wei) 學校常態化預防性消毒體(ti) 係的核心領導。根據校內(nei) 各種流行病的傳(chuan) 播規律，劃分重點區域、厘清重點渠道，結合製度建設，確定相關(guan) 的責任人。筆者認為(wei) ，一個(ge) 高校建立常態化預防性消毒體(ti) 係所需新增的崗位不超過3個(ge) ，主要從(cong) 事消毒設備巡檢、消毒效果檢測等工作，其他工作則可以與(yu) 常規的保潔和消毒防疫工作並行，因此該體(ti) 係建設不會(hui) 為(wei) 高校管理帶來太大的負擔。

　　生態學的研究指出：單一物種在特定空間內(nei) 的密度與(yu) 其暴發傳(chuan) 染病的概率直接相關(guan) 。高校的宿舍、教室布局和學生密度，符合上述生態學規律的前提條件，因此有必要采取安全、主動的人工幹預方式—常態化預防性消毒，並將其發展為(wei) 對高校傳(chuan) 染病的有效遏製手段。根據我國著名消毒專(zhuan) 家薛廣波教授提出的“科學、精準、定量”消毒原則[20]，二氧化氯的空氣消毒和表麵消毒技術必將發揮重要作用。

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