旋轉機械在工業(ye) 領域應用廣泛，由於(yu) 其機械結構複雜，運行工況多變，極易產(chan) 生各種故障，給設備帶來不良後果[1-2]。因此，在機械類專(zhuan) 業(ye) 教學中，對學生進行機械原理和機械設備運行可靠性的教學十分必要[3-4]。針對山東(dong) 大學本科生課程機械原理、機械設計、機電傳(chuan) 動控製以及研究生的科研需求，本文設計了一種旋轉機械運行大數據綜合實驗雲(yun) 平台係統。該係統以典型旋轉機械實驗台為(wei) 機械本體(ti) ，能夠提供包括典型旋轉機械結構模擬、典型機械故障模擬、遠程機電控製以及可擴展“雲(yun) ”開發在內(nei) 的多種功能。它為(wei) 本科生深入理解機械設備運行可靠性，掌握物聯網通信和機電控製原理，了解大數據、雲(yun) 計算、數據庫以及人工智能等技術提供了學習(xi) 平台，為(wei) 研究生開展實驗研究及科學研究提供了設備支撐。

　　1 旋轉機械運行大數據綜合實驗雲(yun) 平台簡介

　　2 係統組成

　　3 教學資源

　　4 結語

　　旋轉機械運行大數據綜合實驗雲(yun) 平台操作簡便，結構典型，能夠模擬典型機械/機構的工作原理和結構;功能齊全，可提供機械原理與(yu) 機械設計類、工程測試與(yu) 檢測技術類以及智能製造工程類課程實踐教學資源;具有友好的人機交互界麵和豐(feng) 富的可視化界麵，滿足學生的實驗需求。

　　該實驗雲(yun) 平台係統屬於(yu) 綜合開發性實驗設備，具有以下幾個(ge) 特點：一是立足機械類專(zhuan) 業(ye) 實驗教學環節，使學生了解在互聯網下設備控製及數據處理方法，有助於(yu) 學生對智能製造工程應用和工程設計的理解;二是通過機械結構類、分析控製類、狀態測試類資源的組合應用，改善了以往單一的教學和學習(xi) 模式，使課堂更具趣味性;三是實驗教學過程采用以問題為(wei) 導向、項目驅動、學生自主學習(xi) 和教師遠程輔導方式，能夠很好地培養(yang) 學生動手能力和創新意識。該實驗雲(yun) 平台係統具有遠程控製功能，可實現線上線下互動實驗，具有開放的全方位理論實踐教學環境和資源，為(wei) 遠程實驗提供方案，受到國內(nei) 多所高校的青睞。

　　參考文獻

　　[1] 雷亞(ya) 國,賈峰,孔德同,等.大數據下機械智能故障診斷的機遇與(yu) 挑戰[J].機械工程學報,2018,54(5):94-104.

　　[2] 段朋雲(yun) ,姚勝衛,丁曉紅,等.機械基礎綜合實驗教學改革初探[J]. 科教文匯(上旬刊),2019(9):62-63,72.

　　[3] 王俊.麵向研究型人才培養(yang) 的機械故障診斷教學改革[J].米兰竞技足球俱乐部,2020(11):104-106.

　　[4] 李寧,範勤,王誌剛,等.機械設備故障監測與(yu) 診斷本碩博係列課程教學改革[J].中國冶金教育,2014(3):28-30.

　　陳子旭1,2,3 盧國梁1,2,3 葉新來1,2,3 朱振傑1,2,3 薑兆亮1,2,3

1.山東(dong) 大學機械工程學院

2.山東(dong) 大學高效潔淨機械製造教育部重點實驗室

3.山東(dong) 大學機械工程國家級實驗教學示範中心